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幼儿园保育教育质量评估指南心得体会8

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为了提高我镇幼儿教师的专业素养和教育水平，12月24日，

我镇举办了一次参观学习的活动。此次活动共有六位我园的教师参

加。

一大清早，我们在园长的带领下，按照各自分配的任务开始了

参观之旅。共参观了五所幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿

园、店子中心园、兴福实验园和兴福社区幼儿园。无论是哪所幼儿

园，处处弥漫着儿童的气息。每所幼儿园都拥有充满爱心、活力四

射的教师团队。通过观察、交流，我们深刻感受到了这些教师的团

结协作、勇攀高峰的精神状态。同时，各幼儿园园长的热情接待和

老师们无私分享的经验，为我们营造出了一种温馨如家的感觉。

在本次活动中，我们主要以看、问、查阅档案等方式展开参观

学习。通过这次学习，我收获颇丰。通过看，我们深入了解了每所

幼儿园的特色之处。例如，兴福中心园的环境创设给人眼前一亮的

感觉。老师们充分利用空间，将走廊和各班级的环境创设得各具特

色。他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩

子的作品，也方便更换，老师们极少布置作品，而展现在我们面前

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的几乎都是孩子的作品，让孩子们真正成为了环境的主人。各种活

动室内的摆设都是为孩子们着想的，从各个角度考虑，为孩子设置

的环境非常全面。有值日生区域锻炼孩子的自理能力，有植物角培

养孩子的爱心，植物角尤其丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物

和大蒜等。孩子们每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录

在笔记本上。通过让幼儿参与种植、观察和管理活动，培养了他们

积极学习和主动探索的精神。

通过问，我们了解了许多教具的制作方法和游戏玩法。例如，

城区幼儿园充分利用家长资源缝制了特别的玩具，如沙包、鱼类、

水果等。如果没有问，我们不会知道这些玩具的多种游戏方式。这

些玩具适合小班的孩子，孩子在玩耍的过程中不仅锻炼了动手能力，

还丰富了他们的想象力。此外，老师们还制作了多功能棋盘。在硬

纸板上画上线，中班可写上从10的数字，大班可延伸到从20的数

字。孩子们通过下棋，不仅开发了智力，还锻炼了手脑并用的能力。

通过以上的.游戏活动，促进了幼儿体、智、德、美的全面发展，使

每个幼儿在不同层面上都提高了自身素养。

在负责教育活动的项目中，通过查阅相关资料，我得以了解到

各幼儿园开展的教育活动的内容、形式以及开展方法。其中店子中

心园的社会实践教育活动十分丰富多彩。这家幼儿园尽可能地

农村自然资源的优势，让孩子们在秋、麦二季的时候走进大自然，

去感受农民伯伯的辛苦，去认识各种农作物。与此同时，这家幼儿

园还会在每个节日都开展相应的活动，例如迎国庆、庆中秋的幼儿

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绘画比赛，教师节送礼物以及重阳节走进敬老院送温暖。

总之，通过这次参观学习，我收获颇丰。今后，我们将认真学

习他人优点，改正自己的不足之处，虚心请教不懂、不会的地方，

不断提高自身业务水平，并以自己的智慧和汗水为幼儿创造一个充

满爱心、宽松、和谐、民主的美好活动环境。

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今天在线上认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，使

我受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。《幼儿园保育