[国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2023 .pdf

[国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2023--第1页

[国家开放大学电大专科《人文社会科学基础（A）》2023

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2023-2024期末试题及答

案(试卷代号：2072)一、名词解释（共3道题，每题10分，共30分）1．人文

社会科学：通常也叫“文科”，是我国目前通行的一种说法，指与自然科学相

对的，以人的现实存在、人的社会属性和社会发展规律为研究对象的学问。(10

分)2．“经济人”假设：是假定人的思考和行为都是理性的，“经济人”试图

获得经济好处的最大化。所有人也都是“经济人”，他们一切行为的目标只为

实现个人利益最大化。没有“经济人”假设，就无法正确认识经济规律，也无

法制定切实可行的经济政策。（10分）3．决策：是人们为了实现某一目标，根

据占有的信息，运用科学的方法，设想多种方案，并从中选择一个满意方案的

过程。（10分）二、简答题（共2道题，每题15分，共30分）4．哲学的方法

特征有哪些？答：(1)抽象性；

(2)反思性；

(3)批判性。(15分)5．现代社会学有哪些主要理论流派？答：(1)结构功

能论；

(2)社会冲突论；

(3)符号互动论；

(4)社会交换论。(15分)三、论述题（1道题目，40分。要求根据教材内

容并结合个人实际，对题目进行解答。字数不少于300字，除了必要的知识点

外，要有联系实际的内容）6．教育事关国家社会发展，事关每个家庭，事关每

个人的未来。当前社会急剧变化，教育面临诸多新的问题，出现很多值得关切

的重大热点。请你结合教材上的教育热点问题，或者根据自己的观察，选择一

个其他的教育热点问题，对其来龙去脉进行分析，找出问题所在，并给出解决

建议。

德育教育历来为学校教育所重视小学一二年级开设了《品德与生活》的课

程，三到六年级开设了《品德与社会》的课程，初中和高中也有相应的课程开

设。但是从孩子们日常的言行举止透露出，目前的道德教育收益不大。

第1页共2页

[国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2023--第1页

[国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2023--第2页

请结合你的教育实际,谈谈在德育教育问题上,我们庄要存在的问题和改进

的方法。

答:一、存在的问题1、学校德育工作的相对滞后性与社会发展性之间的矛

盾。

首先表现为德育观念的淡化，“德育让位”的现象还大量存在。其次，德

育目标与社会实际的脱离;再次，德育的内容与学生的需要背离。基本上是教师

讲，学生听。只注重人的知识学习而忽视了对学生人格的培养与思维的训练。

2、学校德育的正面教育与社会家庭负面影响的矛盾。学校、家庭、社会都是影

响学生健康成长的外部环境。其中，学校是主导学生价值取向、内化素质的主

要阵地。但当前学校、家庭、社会的德育目标还缺乏一体化。社会、家庭客观

存在的消极因素，潜移默化地影响着学生正确的价值定位和道德的完善。

3、学校德育工作与学生自我实践的矛盾。

德育工作必须通过受教育者的理性选择才能实现，而这种理性选择的最好

方式就是亲身实践。长期以来，学校的德育工作与学生自我实践存在脱节现

象，停留在口头认识和表面形式上，忽视了道德品质的培养与锻炼。

二、改进的方法1、提高对小学德育工作的认识要树立系统的德育观念。

德育工作是一系统工作,它不仅是学校的任务，还需要社会与家庭等方面协同。

必须用系统教育观念作指导来运作德育工作，即形成一个网络小系统，学校与

社会教育网