《一夜的工作》教学教案设计（2篇）.docxVIP

《一夜的工作》教学教案设计（2篇）

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本页是细心的为大伙儿整理的2篇一夜的工作教学教案设计，欢迎借鉴。一夜的工作教学教案设计篇一

教学目标：

1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。

2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。

重点：

了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。

难点：

体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。

一、导入新课，激发情感

1、师有感情地诵读有的人第一节

2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了一夜的工作（板题），同学们一定会理解这两句诗的意思的。

3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。

二、初读课文一夜的工作教案教学设计精品

1、指名读课文，学习字词。

2、分段，概括段意。

3、再读课文，画出点明中心的句子

三、重点深究第二段

1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。相机出示有关的语句。

2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

（理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴）

3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。

（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人）

4、指导学生朗读这两部分，体会总理的高尚品质。

四、布置作业：

1、有感情的朗读课文。

2、搜集有关周总理的故事，讲给大家听。一夜的工作教学教案设计篇二

教学目标

1、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

2、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点

重点：了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。

难点：抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。

教学过程

一、导语

二、理解课文内容，感受生活的简朴

三、理解课文内容，感受工作的劳苦

四、领悟方法

五、让我们一起去看看周总理在生命的最后一段历程。

六、作业布置

1、今天我们学习的这篇课文一夜的工作，写的是谁呢？

2、谁对周总理有一定的了解

3、今天，我们就跟着著名的诗人何其芳走进周总理的办公室，亲眼目睹一下总理工作的情况，来近距离感受一下总理的伟大人格魅力！

1、大家都预习了课文，如果请你用词语来概括总理的一夜，你想用那个词来概括？这是怎样的一夜？课文中用了哪两个词？

2、指明说说哪些句子感受到了周总理的简朴？

4、板书这个句子，引导学生理解：假如你是此时的作者何其芳，当你来到这座高大的宫殿式的房子前时，?请同学们用课文中的句子来说说总理的工作情况。

2、引读师：夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前，拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件，只见他。

师：夜很静了，人们早已进入了甜美的梦乡，而我们的周总理却依然坐在那一张不大的写字台前，审阅着他的文件，只见他。

师：夜很