2025年中小学教师入编考试教育综合理论基础知识梳理汇编（共450个）.pdfVIP

2025年中小学教师入编考试教育综合理论基础

知识梳理汇编（共450个）

1.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和

(言语直观)

2.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和(长时记忆)

3.短时记忆的容量(为7土2个组块)

4.所谓的及时复习，应该是指（在学习结束立刻复习）

5.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、

概念学习和（命题学习）

6.通过学习而形成的合法则的操作活动方式被称作(操作技能)

7.通过学习而形成的符合法则的心智活动方式即是（智力技能）

8.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制

定的有关学习过程的(复杂方案)

9.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（资源管理策略）

10.对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的

策略，一般称为（元认知策略）11.创造性思维的核心是（发散思维）

12.学生中常见的焦虑反响是（考试焦虑）

13.发现学习是属于（以学生为中心的教学策略）

14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过

程，叫做（兴趣）

15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（健康的心理）

16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（苛勒）