五年级下册数学课件 - 总复习 第1课时 数与代数（1） 人教版(共.pptxVIP

五年级数学下册（RJ）教学课件第1课时数与代数（1）第九单元总复习

目录CONTENTS03/04/学习目标课堂小结01/02/探究与发现情景导入05/06/课后作业学以致用

情景导学

情景导学同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”，这部分内容有哪些基本的概念呢？有因数和倍数。有质数和合数。还有奇数和偶数。

学习目标

学习目标1.复习因数与倍数的含义，能写出一个数的所有因数。2.掌握2，5，3的倍数的特征并利用这一特征解决一些问题，奇数、偶数的含义。3.进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。

探究与发现

探索与发现偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合数公因数因数“因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？

探索与发现（一）因数和倍数填一填：（1）15的因数有（）。1、3、5、153、6、9、12、15……从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？你能举例说一说什么是因数和倍数吗？如，12÷2=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。

探索与发现因数有限，最小是1，最大是它本身。倍数无限，最小是它本身，最大没有。一个数的最大因数是6，这个数是()一个数的最小倍数是12，这个数是()612

探索与发现按要求填数。12342018602416的倍数24的因数121862412346241

探索与发现（二）2、5、3的倍数的特征56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83下面的数，哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。偶数有：56、204、630、22、78奇数有：79、87、195、31、57、65、832的倍数有：56、204、630、22、783的倍数有：87、195、204、630、57、785的倍数有：195、630、65个位上是0或5的数都是5的倍数。整数中，不是2的倍数的数叫做奇数。整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。

探索与发现1、在自然数中,是()的倍数的数叫做偶数。2、在自然数中,()叫做奇数。3、同时是2,3的倍数的最小的数是()。4、同时是2,3,5的倍数的最小的三位数是()。2不是2的倍数的数61205、说一说,哪个是奇数,哪个是偶数37201860251287

探索与发现（三）质数和合数56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。质数有：79、31、83合数有：56、87、195、204、630、22、57、65、78

探索与发现二三五七和十一，十三后面是十七，还有十九别忘记，二三九，三一七，四一，四三，四十七，五三九，六一七，七一，七三，七十九，八三，八九，九十七。100以内质数歌

探索与发现1、相邻的两个数有可能都是质数。()2、相邻的两个数有可能都是合数。()3、质数中没有偶数。()4、奇数都是质数。()××5、最小的自然数()最小的奇数()最小的偶数()最小的质数()最小的合数()01024

探索与发现填一填：（1）奇数＋偶数＝()（2）奇数＋奇数＝(）（3）偶数＋偶数＝(）（4）奇数×偶数＝()（5）奇数×奇数＝(）（6）偶数×偶数＝(）偶数偶数奇数偶数偶数奇数

学以致用

学以致用1、下