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社会发展单元复习教学设计2023-2024学年九年级化学鲁教版(五四学--第1页

《化学与社会发展》教学设计

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学科化学设计者九年级化学组单位

年级九年级来源鲁教版九年级全一册课时1课时

【课程标准】2022版

1.结合实例，从物质及其变化的视角，认识资源的综合利用与新能源的开发、材料的科学

利用与新材料的研发，理解化学与生态环境保护、医药研制及营养健康的关系;

2.知道资源开发、能源利用和材料使用可能会对环境产生影响，树立环保意识。

【学习目标】

1.知道能源的定义及能源的分类；了解新能源的种类;知道电池的特点及分类；了解化学电

池的定义。

2.知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系；认识

硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。

3.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物，了解防治水、大气污染的一般原则和方

法；认识化学在环境保护中所起的作用，将有害的物质转化为有用的物质

【首课育人点】

1.了解我国能源与资源短缺的国情，知道目前人类应用的能源种类，增强学生的能源意

识，强化学生关心自然、关心社会的责任感。

2.初步形成正确、合理理地使用化学物质的意识，树立绿色化学的观念，养成保护环境，

人与自然和谐相处的习惯。

【评价任务设计】

1.说出化石能源和新能源的种类，及我国能源结构状况，认识新能源开发的重要意义。

2.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。能正确对有机高分子进行分类，能用

简单的化学方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维。

3.知道目前常用化肥的种类和氮肥、磷肥、钾肥对农作物生长的作用。

4.知道水和大气污染的主要原因，主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原

则和方法。

【主问题设计】

1.化学与能源开发2.化学与材料研制3.化学与农业生产4.化学与环境保护

【教学活动】【主问题处理过【成果与评价】

【首课】水、空染片段程】

【新授】认识化学在环境

活动一：【个人自学】通过导学案问题组，学生通过保护中所起的作

课本，自主学习。用。

知识点1：1、目前人类应用最广泛的能源都有哪些？

2、目前人类应用最广泛的能源？化石燃料的缺点？新小组讨论并思

能源有哪些？考，通过查阅资

知识点2：探究氢能的开发和利用料认识能源开发

（1）氢能的优点的意义

（2）当氢气作为能源广泛应用，我们的生活会怎样?

氢能是理想的能源，为什么现在没有被广泛的应用？

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【同伴助学】小组讨论交流

【互助展学】选取代表进行分享交流

【教师导学】讨论材料对人类

活动二：【个人自学】通过导学案问题组，学生通过发展的帮助，了

课本，自主学习：认识常见材料并对其进行合理分类解材料的分类，

（1）小组交流材料的发展历程，谈一谈材料的发展在对生活中的材料

人类发展中的作用.