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篮球行进间运球公开课教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
设计思路
本节课结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容,以篮球行进间运球为教学核心,注重理论与实践相结合。课程设计遵循循序渐进、兴趣引导原则,围绕学生实际操作能力、团队协作能力和运动素养的提升,通过生动的教学活动和互动游戏,激发学生学习兴趣,增强学生的身体素质和篮球技能。教学内容紧密联系课本,确保学生在掌握基本技能的同时,对篮球运动有更深入的理解和认识。
核心素养目标
1.运动能力:培养学生熟练掌握篮球行进间运球的技巧,提高学生的运动协调性和灵活性。
2.健康行为:通过篮球运动,增强学生的体质,培养学生良好的体育锻炼习惯,提高健康水平。
3.体育品德:培养学生遵守比赛规则,尊重对手,团结协作,积极进取的体育精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球的基本知识,如篮球的起源、发展、基本规则以及简单的篮球技巧。
2.学生对篮球运动充满兴趣,具备一定的运动能力,学习风格倾向于实践操作和互动交流。他们在学习过程中喜欢挑战自己,追求进步。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:行进间运球的稳定性、控球的准确性以及与其他队员的配合。此外,部分学生可能在运动协调性和灵活性方面存在不足,需要通过不断练习来克服。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:篮球场地、篮球、计分板、裁判哨子、运动服装、运动鞋
2.课程平台:学校体育课程管理系统
3.信息化资源:体育与健康人教版必修第一册教材、篮球教学视频
4.教学手段:分组练习、示范教学、比赛模拟、反馈指导
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:教师通过展示篮球运动精彩瞬间视频,引导学生关注篮球运动中的行进间运球技巧,提出本节课的教学主题“篮球行进间运球”,激发学生的学习兴趣。
2.新课讲授(15分钟)
(1)教师简要介绍篮球行进间运球的概念、技巧和重要性,强调运球时的手腕灵活性和脚步协调性。
(2)通过示范教学,展示正确的篮球行进间运球动作,让学生直观地了解运球技巧。
(3)讲解篮球行进间运球的训练方法,包括原地运球、行进间运球、变向运球等,引导学生掌握正确的训练方法。
3.实践活动(15分钟)
(1)分组练习:学生按照篮球行进间运球的训练方法进行分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
(2)比赛模拟:组织学生进行篮球行进间运球比赛,让学生在实际操作中提高运球技巧。
(3)反馈指导:教师根据学生的实践表现,进行针对性的反馈指导,帮助学生改进运球技巧。
4.学生小组讨论(5分钟)
(1)如何提高篮球行进间运球的稳定性?
回答:加强手腕力量训练,保持身体平衡,控制运球力度。
(2)篮球行进间运球时如何避免失误?
回答:熟悉球性,提高运球技巧,加强与队友的配合。
(3)如何在比赛中运用篮球行进间运球技巧?
回答:根据比赛情况,灵活运用行进间运球,为进攻和防守创造机会。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师总结本节课的重点和难点,强调篮球行进间运球技巧在实际比赛中的应用。提醒学生在课后加强练习,不断提高自己的篮球技能。同时,鼓励学生在生活中积极锻炼身体,养成良好的体育锻炼习惯。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)篮球技术视频:收集和整理篮球行进间运球技巧的教学视频,包括专业运动员的示范和教学解析,让学生在课后观看,加深对动作的理解和掌握。
(2)篮球比赛案例分析:选取一些国内外篮球比赛中运用行进间运球技巧的经典案例,分析球员如何在比赛中运用这些技巧,以及这些技巧对比赛结果的影响。
(3)篮球训练方法资料:提供一系列篮球训练方法,包括提高手腕灵活性的练习、增强腿部力量的训练和提升整体协调性的练习,帮助学生全面提升篮球技能。
2.拓展建议:
(1)组织学生观看篮球技术视频,鼓励他们在课后模仿练习,并在下次课程中展示自己的学习成果。
(2)引导学生分析篮球比赛案例,讨论行进间运球在实战中的应用,以及如何在比赛中灵活运用这些技巧。
(3)鼓励学生按照提供的篮球训练方法资料,制定个人训练计划,坚持每天练习,并在课程中与其他学生分享训练心得。
(4)建议学生参加学校篮球俱乐部或社区篮球活动,与更多篮球爱好者交流学习,提高自己的篮球水平。
(5)鼓励学生阅读篮球相关的书籍和杂志,了解篮球运动的发展历史和最新动态,拓宽篮球知识面。
(6)指导学生记录自己的训练和比赛情况,通过反思和总结,不断调整训练方法和比赛策略,提高篮球技能和比赛水平。
教学反思与总结
在今天的篮球行进间运球公开课中,我尝试了多种教学方法来提高学生的学
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