两人传切配合 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

两人传切配合教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，主要教授“两人传切配合”。本教材针对高中一年级学生，通过讲解与示范，让学生掌握足球运动中两人之间的传切配合技巧，提高学生的足球实战能力和团队协作能力。教材内容与实际教学紧密结合，注重培养学生的运动技能、战术意识及团队精神。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过练习两人传切配合，增强学生足球基本技能的掌握与应用。

2.培养学生的体育品德，强调在比赛中遵守规则、公平竞争、尊重对手，展现良好的运动行为。

3.增强学生的健康意识，通过体育活动提高学生对健康生活方式的重视，形成积极的运动习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经学习过基础的足球技能，如传球、停球、带球等。

-学生对足球比赛的基本规则有一定的了解。

-学生可能已经参与过一些足球训练或比赛，对团队合作有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动有较高的兴趣，愿意积极参与训练和比赛。

-学生具备一定的运动能力，但技能水平和战术理解存在个体差异。

-学生可能偏好实践操作，喜欢通过实际练习来掌握技能，而非理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-传切配合的时机和技巧较难掌握，需要反复练习。

-在比赛中可能因为紧张或配合不当导致失误。

-需要培养学生观察对方防守位置和队友位置的能力，这需要一定的战术意识和判断力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备两人传切配合的教学视频，以及相关战术配合的图片和图表，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区和讨论区，确保学生有足够的空间进行足球技能训练和战术讨论。

教学流程

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段精彩的足球比赛视频作为导入，展示高水平的两人传切配合，激发学生的学习兴趣。教师提问：“在视频中，你们看到了哪些两人之间的配合？这种配合为什么能帮助球队进攻？”通过问题引导学生思考，并自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师通过PPT展示两人传切配合的基本概念和分类，如直传斜切、斜传直切等。

（2）讲解传切配合的基本技巧，包括传球时机、跑位路线、接球方式等。

（3）通过视频案例分析，让学生观察并分析专业球员如何运用传切配合。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组进行基础传球练习，强化传球技能。

（2）在半场范围内进行两人传切配合练习，让学生在实际操作中感受配合的时机和技巧。

（3）设置防守球员，提高传切配合的难度，让学生在对抗中练习和应用。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论传切配合在不同战术中的应用，例如在阵地战、反击中的运用。

（2）分析在传切配合中常见的错误和解决方法，如传球力量过大、跑位不及时等。

（3）探讨如何通过训练提高传切配合的成功率，例如增加练习次数、提高观察力等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结两人传切配合的重点和难点。通过提问的方式检查学生对知识的掌握程度，如：“传切配合的关键是什么？”“在实战中如何提高传切配合的成功率？”最后，布置课后练习，要求学生在课后进行传切配合的自主练习，并记录训练心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术层面：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握两人传切配合的基本技巧，包括传球、跑位、接球等。在实践活动中，学生能够将所学技巧应用于实际操作，提高足球比赛中的进攻效率。

2.战术层面：学生能够理解并应用不同类型的传切配合，如直传斜切、斜传直切等，以适应不同的比赛情境。他们能够在实战中观察对方防守球员的位置，合理选择传球路线和跑位方式，提高传切配合的成功率。

3.团队协作：学生在小组讨论和实践活动过程中，学会了与队友有效沟通和协作，提高了团队配合意识。他们能够更好地理解队友的动作意图，形成默契的配合。

4.运动素养：学生对足球运动的兴趣得到进一步激发，愿意主动参与训练和比赛。他们在学习过程中逐渐形成了积极的运动习惯，提高了运动素养。

5.观察与分析能力：学生在观看视频案例和分析实战比赛中，学会了如何观察和分析比赛中的传切配合。他们能够从专业球员的比赛中汲取经验，提高自己的