人教版高考历史一轮总复习精品课件 国家制度与社会治理 第十六单元 官员的选拔与管理 第33讲 中国官员的选拔与管理 主题一 中国古代官员的选拔与管理.ppt

*家国情怀——古代政治制度的开明性必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，东北至西南，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。直到今天，我们得拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶，是中国历史之无上成绩。——钱穆*******************************国家制度与社会治理第十六单元官员的选拔与管理时空演进________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题线索官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点续表主题线索线索1中国古代选官制度经历了春秋战国至秦朝的依举荐为官及军功爵制、汉朝的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐至明清的科举制；每个时期都有相应的监察和考核制度。晚清废除科举制，出现了学堂选官制度和留学毕业生选官制度;北洋政府建立了文官考试制度；南京国民政府建立了公务员制度；中华人民共和国成立后，沿用了民主革命时期的干部制度，新时期公务员制度正式形成线索2西方资本主义制度建立后，并未马上建立文官制度。在工业革命的推动下，公平竞争的思想深入人心，文官制度逐渐在英美等西方国家建立续表课程标准考点定位1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度1.中国古代选官制度的演变与官员考核和监察制度2.晚清选官制度改革的特点、影响3.中国特色社会主义干部制度的逐步形成第33讲中国官员的选拔与管理主题一中国古代官员的选拔与管理11强基础固本增分22研考点精准突破33增素养拓展提升011强基础固本增分知识点一秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理选拔秦朝官吏选拔主要是“以法为教”“__________”制度汉代汉武帝推行察举制。察举制分常科和______，为两汉政权选拔了大批人才魏晋220年，魏王曹丕推行____________。一方面，将选官权收归中央，加强了中央集权。另一方面，逐渐形成“____________，下品无势族”的局面以吏为师特科九品中正制上品无寒门考核秦汉官员的考核办法主要是________。上计考核的结果是官员赏罚的依据魏晋__________势力强大，考核法规大都流于形式监察中央秦汉建立了以__________为首的中央监察体系地方汉武帝将全国划分为13个州部，每州设______一人，代表皇帝巡行郡国。此后，巡视监察制度一直延续下来上计制门阀士族御史大夫刺史续表概念阐释上计制度产生于周代的一种会计报告的呈送和审理方式，也是我国古代皇帝考核地方官吏政绩的方法。战国时期“七雄”均实行此制，秦始皇在战国基础上继承并发展，汉代的“上计制度”较完善，是当时中央控制郡国经济收支的重要经济制度。知识点二隋唐至两宋时期的官员选拔与管理选官：科举制度背景南北朝以来，__________地主势力上升，积极要求参政内容以__________选拔人才为特点，分为制举和常举发展两宋“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径考核隋唐官员考核归属____________，以品德和才能为标准监察中央隋唐御史台为最高监察机构，其长官为__________。宋朝监察制度的重要变化是台谏合一地方唐太宗将全国分为十____监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察。宋朝划分____作为监察区寒门庶族分科考试尚书省吏部御史大夫道路知识点三元明清时期的官员选拔与管理1.选官（