【初中数学++】+实际问题与一元一次方程+配套问题+课件+人教版七年级数学上册+.pptxVIP

学习目标;解一元一次方程一般步骤;解下列方程：;生活中，有很多需要进行配套的问题，如茶壶与茶杯、上衣和裤子、桌面和桌腿等，大家能举出生活中配套问题的例子吗？;例1某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺柱或2000个螺母.1个螺柱需要配2个螺母，为使每天生产的螺柱和螺母刚好配套，应安排生产螺柱和螺母的工人各多少名？;解：设应安排x名工人生产螺柱，(22－x)名工人生产螺母.

依题意，得

2000(22－x)＝2×1200x.

解方程，得x＝10.

所以22－x＝12.

答：应安排10名工人生产螺柱，12名工人生产螺母.;方法归纳;1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1立方米钢材可做40个A部件或240个B部件.现要用6立方米钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，才能恰好配成这种仪器？共配成多少套？

分析：由题意知B部件的数量是A部件数量的3倍，可根据这一等量关系式得到方程.;解：设应用x立方米钢材做A部件，则应用(6－x)立方米做B部件.

根据题意，列方程：

3×40x=(6－x)×240.

解得x=4.

则6－x=2.

共配成仪器：4×40=160(套).

;2×50x=20(30－x);用一元一次方程解决实际问题的基本过程如下：;这一过程一般包括以下几个步骤：