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学校文明社团创建活动方案

学校文明社团创建活动方案学生社团是由学生依据兴趣

爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展

自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设

是我校打造自能教育品牌，创建特色学校的必然要求。

一、目标任务

建设目标：以让每一位学生每学期至少参加一个学生社团为

目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争20__年，达到

每150人拥有1个社团组织。

主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，

开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，

提升综合素质。

二、领导小组

管理体系：

学校中心社团初一年级

三、拟建社团

1.分为年级部社团和学校中心社团两大块，可以涵盖文化类、

科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多

个领域，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动。

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各年级部、各教研组、备课组应发动、指导学生组建体现本年级、

本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习爱好者，抢抓优势社

员。

①公益类社团：如青年志愿团（在建）、普法宣传社团、环保

宣传社团等（政治组）

②体育类社团：如足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛

球社团、跳绳社团、呼啦圈社团、轮滑社团、拳操社团等（体育

组）

③科技类社团：如科技创新社、神奇数学社、生物探秘社、

网页制作社等（数学、物理、化学、生物、微机组）

④艺术类社团：如国画社、动漫社、书法社、摄影协会、舞蹈

队、合唱团、民乐队（在建）等（美术、音乐组）

⑤文化类社团：诗社、文学社（已建）、演讲社、英语秀等（语

文、英语组、图书馆）

⑥实践类：广播台（已建）、江海小记者团、如皋地理研究会、

如皋历史研究会等（语文、地理、历史组）

⑦心理健康扶助：心情驿站等（心理咨询室）

2.指导老师

①每一社团至少应有一名指导老师，由学校聘任具有一定专

长及热情的教职员工担任，学生社团指导老师的工作情况纳入绩

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效考核；

②指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、招收社

员、执行及评估工作；

③指导老师应于每次社团活动到场指导，负责做好活动期间

的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因

特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主

任签字的请假条。

④指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团

活动、评估社员表现及给出成绩；

⑤鼓励学生社团聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任

社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

⑥指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交

相关材料（活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过

程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期

评出优秀指导教师。

四、具体安排

1.摸底与培训：11月份下旬

①联合教导处、政教处、各级部、各教研组商讨拟成立的学

生社团，论证其可行性，初步确定活动时间、地点、指导老师。

②初聘社团指导老师并集中培训。

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③根据拟成立的社团组织，由各指导老师、班主任推荐若干

名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。

④指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。

2.启动的前期工作：11月下旬-12月初

①起草社团章程；

②制定社团工作计划；

③制定社团招新方案。

3.全面启动：12月上旬

①进行全校范围内的社团宣传；

②有选择地招收一定数量的社团成员；

③召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构

名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。

④在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。

4.监督评价：全程

①制定社团管