人教版九年级上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 教案.docx

人教版九年级上册第六单元课题1金刚石、石墨和C60教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版九年级上册第六单元课题1金刚石、石墨和C60教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版九年级上册第六单元课题1“金刚石、石墨和C60”。教学内容主要包括金刚石、石墨的结构和物理性质，以及C60的发现和分子结构特点。与学生已有知识的联系在于，学生在八年级学习了碳及其化合物，了解了碳的基本性质。在此基础上，本节课将引导学生探索金刚石、石墨的同素异形体特性，以及C60的独特分子结构，深入理解碳元素在不同结构下的性质变化，增强学生对物质微观世界的认识。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了碳的基本性质和其在化合物中的存在形式，理解了化学键的基本概念和物质的微观结构。

2.学生普遍对新颖的物质结构和科学发现表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但学习风格各异，有的偏向于理论学习，有的则更喜欢实验探究。

3.在学习金刚石、石墨和C60的特殊性质时，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解同素异形体概念，区分金刚石和石墨的结构差异，以及掌握C60分子结构的复杂性。此外，对物质的微观结构与宏观性质之间的联系可能存在理解上的障碍。

教学资源

1.硬件资源：显微镜、金刚石、石墨和C60模型、多媒体教学设备。

2.软件资源：化学教学软件、PPT课件、视频资料。

3.课程平台：学校局域网教学平台、班级学习群。

4.信息化资源：数字化教材、在线互动问答系统。

5.教学手段：讲授、小组合作、实验探究、讨论交流。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下我们之前学习的碳元素的相关知识。碳是一个神奇的多面手，它在不同的结构中展现出了截然不同的性质。今天，我们将深入探讨金刚石、石墨和C60这三种碳的同素异形体，看看它们各自的特性以及它们在我们的生活中的应用。

1.导入新课

（1）通过展示金刚石和石墨的实物模型，引导学生观察它们的物理差异，并提出问题：“为什么同是碳元素构成的物质，它们的性质会有如此大的不同呢？”

（2）简要介绍C60的发现历程，激发学生的好奇心，进而引入新课。

2.探究金刚石和石墨的结构与性质

（1）组织学生分组讨论，分析金刚石和石墨的结构特点，并让学生代表分享他们的发现。

（2）根据学生的回答，总结金刚石和石墨的晶体结构，解释它们的物理性质差异。

（3）通过实验演示，让学生直观地感受金刚石和石墨在硬度、导电性等方面的差异。

3.揭秘C60分子结构

（1）展示C60的模型，引导学生观察其分子结构，并提出问题：“为什么C60被称为足球分子？”

（2）讲解C60的分子结构，解释其独特的化学性质。

（3）讨论C60的潜在应用领域，如超导、医学、材料科学等。

4.课堂互动

（1）组织学生进行小组讨论，探讨金刚石、石墨和C60在实际生活中的应用。

（2）邀请学生分享他们的发现，并讨论这些应用背后的科学原理。

5.总结本节课的重点内容

（1）强调金刚石、石墨和C60的结构与性质之间的关系。

（2）强调碳的同素异形体在科学技术和日常生活中的重要作用。

6.布置作业

（1）请学生绘制金刚石、石墨和C60的分子结构图，加深对它们结构的理解。

（2）收集有关碳的同素异形体在生活中的应用实例，下节课分享。

7.课后反思

本节课通过引导学生观察、讨论、实验和总结，使他们对金刚石、石墨和C60有了深入的了解。在接下来的课程中，我们将继续探讨碳的其他同素异形体，以及它们在科技发展中的重要作用。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保每位学生都能跟上课程的进度。同时，鼓励学生提问和发表见解，培养他们的思考能力和创新精神。通过这样的教学方式，希望学生们能够真正理解和掌握碳的同素异形体知识，为未来的学习打下坚实的基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读有关金刚石、石墨和C60的科普书籍，如《碳的世界》、《神奇的碳元素》等，了解这些同素异形体的发现历程、性质和应用。

-观看科学纪录片，如《碳的奇迹》，这些纪录片能以更生动的形式展示碳的同素异形体在自然界和科技发展中的重要作用。

-参观科技馆或博物馆的化学展区，通过互动展览了解碳元素的多种形态及其在工业和日常生活中的应用。

-收集有关金刚石、石墨和C60的新闻报道或科技文章，了解最新科研动态和未来发展趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外进行小组合作，共同研究碳的其他同素异形体，如碳纳米管、富勒烯等，并制作展板或PPT进行汇报。

-学生可以结合自己的生活体验，思考金刚石、石墨和C60在日常生活中的应用，例如在电子设备、建筑材料、医