高中数学选修1-1课件章末高效整合3-市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptxVIP

;一、变化率与导数

1．函数的变化率

(1)有关概念;

(2)有关阐明

①瞬时变化率是平均变化率的极限．

②函数变化率的绝对值的大小阐明了函数增减的快慢：绝对值越大，函数增减得越快；从图象上看体现为曲线的陡缓程度：绝对值越大，图象越陡．;三、函数的单调性与导数

1．导数与函数单调性的定义

函数y＝f(x)在某个区间(a，b)内可导，若f′(x)0，则y＝f(x)在这个区间内单调递增；若f′(x)0，则y＝f(x)在这个区间内单调递减．

2．讨论函数单调性应注意的问题

(1)在运用导数来讨论函数的单调区间时，首先要拟定函数的定义域，解决问题的过程中只能在定义域内通过讨论导数的符号来判断函数的单调区间．;

(2)普通运用使导数等于零的点来划分函数的单调区间．

(3)如果一种函数含有相似单调性的单调区间不止一种，那么这些单调区间之间不能用“∪”连接，而只能用“逗号”或“和”字隔开．

(4)注旨在某一区间内f′(x)0(或f′(x)0)是函数f(x)在该区间上为增(或减)函数的充足不必要条件，而不是充要条件．例如，f(x)＝x3.;

(5)如果函数在某个区间内恒有f′(x)＝0，则f(x)为常数函数．如f(x)＝3，则f′(x)＝3′＝0.

(6)运用导数的符号判断函数的增减性，这是导数的几何意义在研究曲线变化规律中的一种应用，它充足体现了数形结合思想．

(7)若在某区间上有有限个点使f′(x)＝0，在其它的点恒有f′(x)0，则f(x)在该区间上仍为增函数．;

四、函数的极值、最值与导数

1．可导函数的极值

(1)定义

设函数f(x)在点x0附近有定义，且对x0附近的全部点x都有f(x0)f(x)(或f(x0)f(x))，则称f(x0)为函数的一种极大(小)值，称x0为极大(小)值点．;(2)极值中的几个注意问题

可导函数的极值点一定是其导数为0的点；反之，导数为0的点不一定是该函数的极值点，因此导数为0的点是该点为极值点的必要条件，其充足条件还需要再添加“该点两侧的导数异号”．举例以下：

①导数为0的点是极值点：f(x)＝x2，f′(0)＝0，x＝0是极小值点；

②导数为0的点不是极值点：f(x)＝x3，f′(0)＝0，x＝0不是极值点．;

五、生活中的优化问题举例

1．导数在实际生活中的应用重要有下列几个方???

(1)与几何有关的最值问题(面积和体积等的最值)；

(2)与物理学有关的最值问题(功和功率等的最值)；

(3)与利润及其成本有关的最值问题；

(4)效率最值问题．;2．解决优化问题的普通思路;(1)审题：阅读理解文字体现的题意，分清条件和结论，找出问题的重要关系；

(2)建模：将文字语言转化成数学语言，运用数学知识，建立对应的数学模型；

(3)解模：把数学问题化归为常规问题，选择适宜的数学办法求解；

(4)对成果进行验证评定，定性、定量分析，做出对的的判断，拟定其答案．;;导数的几何意义的应用;

y0－y1＝f′(x1)(x0－x1)(1)

又y1＝f(x1)(2)

由(1)，(2)求出x1，y1的值，即求出了过点P(x0，y0)的切线方程．; 已知函数f(x)＝x3＋x－16.

(1)求曲线y＝f(x)在点(2，－6)处的切线方程；

(2)直线l为曲线y＝f(x)的切线，且通过原点，求直线l的方程及切点坐标．;

[规范解答](1)可鉴定点(2，－6)在曲线y＝f(x)上．

∵f′(x)＝(x3＋x－16)′＝3x2＋1，

∴f(x)在点(2，－6)处的切线的斜率为k＝f′(2)＝13.

∴切线的方程为

y＝13(x－2)＋(－6)，即y＝13x－32.;;【点拨】导数与函数的单调性相结合的常见问题：

(1)判断单调性；

(2)求函数的单调区间；

(3)已知单调性，求参数的值．

特别提示：(1)要在定义域内求单调区间；单调区间不能用“∪”连接．

(2)已知单调性，求参数的值时，注意端点值的解决．; 已知a∈R，函数f(x)＝(－x2＋ax)ex(x∈R)．

(1)当a＝2时，求函数f(x)的单调区间；

(2)若函数f(x)在(－1,1)上单调递增，求a的取值范畴．

[思维点击]运用导数求解，注意(1)(2)两问求解的区别．;2．求函数y＝x3－3x＋1的单调区间．

解析：y′＝3x2－3

解3x2－30得x1或x－1.

解3x2－30得－1x1.

∴函数y＝x3－3x＋1的单调增区间为(－∞，－1)和(1，＋∞)，单调减区间为(－1,