人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第02讲 4.2 等差数列 （原卷版）.docVIP

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4.2.1等差数列的概念

课程标准

课标解读

1.理解等差数列的定义.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.掌握等差中项的概念.

2.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质.能运用等差数列的性质解决有关问题.

通过本节课的学习，要求能应用等差数列的定义判断等差数列，会应用等差数列的通项公式进行基本量的求解，能应用等差数列的性质解决与等差数列相关的问题.

知识点1等差数列的有关概念

1.等差数列定义：一般地，如果一个数列从第项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示.用递推公式表示为或.

注：(1)要注意概念中的“从第2项起”．如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或第4项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列．

(2)注意区分等差数列定义中同一个常数与常数的区别．

(3)等差数列（通常可称为数列）的单调性：在公差为d的等差数列{an}中：①d＞0?{an}为递增数列；②d＝0?{an}为常数列；③d0?{an}为递减数列.

2.等差数列的通项公式：；?当d≠0时，an是关于n的一次函数模型．

等差数列通项公式的变形及推广

设等差数列{an}的首项为a1，公差为d，则

①an＝dn＋(a1－d)(n∈N*)，

②an＝am＋(n－m)d(m，n∈N*)，

③d＝eq\f(an－am,n－m)(m，n∈N*，且m≠n)．

其中，①的几何意义是点(n，an)均在直线y＝dx＋(a1－d)上．

②可以用来利用任一项及公差直接得到通项公式，不必求a1.

③可用来由等差数列任两项求公差．

3.从函数角度认识等差数列{an}

若数列{an}是等差数列，首项为a1，公差为d，

则an＝f(n)＝a1＋(n－1)d＝nd＋(a1－d)．

(1)点(n，an)落在直线y＝dx＋(a1－d)上，这条直线的斜率为d，在y轴上的截距为a1－d?；

(2)这些点的横坐标每增加1，函数值增加d.

4.等差中项的概念：

定义：如果，，成等差数列，那么叫做与的等差中项,其中.

，，成等差数列.注：在等差数列{an}中，从第二项起，每一项都是它前后两项的等差中项，即{an}成等差数列?an＋1＋an－1＝2an?n≥2?.

【即学即练1】在等差数列{an}中，

（1）已知a1＝2，d＝3，n＝10，求an；

（2）已知a1＝3，an＝21，d＝2，求n；

（3）已知a1＝12，a6＝27，求d；

（4）已知d＝－SKIPIF10，a7＝8，求a1和an.

【即学即练2】已知SKIPIF10是等差数列，且SKIPIF10是SKIPIF10和SKIPIF10的等差中项，则SKIPIF10的公差为（）

A．SKIPIF10 B．SKIPIF10 C．1 D．2

(1)定义法：对于数列，若(常数)，则数列是等差数列；

(2)等差中项：对于数列，若，则数列是等差数列;

(3)通项公式：(为常数,)?是等差数列;

(4)前项和公式：(为常数,)?是等差数列;

(5)是等差数列?是等差数列.

提醒：判断时易忽视定义中从第2项起，以后每项与前一项的差是同一常数，即易忽视验证a2－a1＝d这一关键条件.

【即学即练3】已知数列SKIPIF10满足SKIPIF10，SKIPIF10（SKIPIF10），令SKIPIF10.

（1）求证：数列SKIPIF10是等差数列；

（2）求数列SKIPIF10的通项公式.

【即学即练4】已知数列SKIPIF10中，SKIPIF10且SKIPIF10，则SKIPIF10（）

A．SKIPIF10 B．SKIPIF10 C．SKIPIF10 D．SKIPIF10

知识点3等差数列的性质

（1）通项公式的推广：在等差数列中，对任意，，，；

（2）在等差数列中，若，，，且，则,特殊地，SKIPIF10