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相似三角形的周长与面积
;“相似三角形的周长与面积”是在学完相似三角形的定义及鉴定的基础上，来研究相似三角形的特性，以完毕对相似三角形的全方面研究，它是全等三角形性质的拓展，也是解决有关实际问题的重要工具，因此这节课无论在知识上，还是对学生能力的培养上，都起着十分重要的作用。;⑶在学习过程中，培养学生独立思考、合作学习、自主评价的能力，渗入数学当中的建模思想、转化思想。;由于相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系是解决与相似三角形有关问题的重要根据，也是研究相似多边形性质的基础，因此，它是本节教材的重点。学生应用数学知识解决实际问题，需要含有一定的综合能力，这对大部分学生有一定的难度，因此，将相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系的应用拟定为本节课的难点。通过学生动手操作及合作交流，进行探究有关问题来突出重点突破难点。;为了充足调动学生学习的主动性，使空间与图形中的几何问题上得生动、有趣和高效，教学中，我引导学生从实验入手，让学生经历动手实验——观察——思考——猜想——归纳探究的学习过程，总结出两个相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系。
在教学中采用投影、计算机等电教手段，增大教学的容量和直观性，以提高教学效率和教学质量。
;为了培养学生的逻辑思维能力、自学能力和自己发现问题---提出问题----解决问题的学习办法,在教学上我采用“实验探究、以新带旧、精心设疑变式训练”等办法,充足调动学生的主动性,使学生始终处在最佳的思维状态之中,激发学生的爱好.;四、有关教学程序的设计;五、课后反思
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