人教版高中历史必修1精品课件 第4课 明清君主专制的加强.pptVIP

-*-首页课前篇自主预习课堂篇探究学习第4课明清君主专制的加强一二三一、宰相制度的废除(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理)提示:一二三二、内阁的出现1.背景废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断,他感到力不从心。2.过程(1)明太祖在废除丞相后,设置殿阁大学士帮助他处理繁多的政务。(2)明成祖时,选拔翰林院官员作为殿阁大学士,入值文渊阁,内阁出现。3.地位只是为皇帝提供顾问的内侍机构,始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构。一二三易错提醒1.明朝的内阁首辅并不是宰相。内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构,但它始终没有法定的地位。职权范围不明确,不能正式统率六部百司,没有决策权,其产生是君主专制强化的产物。2.明代内阁制度的出现不是偶然的,它与历代在政治制度上不断压制相权以尊君权的总趋势相符合,是皇权取得对相权彻底胜利的结果。一二三三、军机处的设立1.设立雍正帝为办理西北军务,在宫内设置军机处。2.职责每日接受皇帝召见,将各种诏令按皇帝的意旨拟写成文,经皇帝审批后,传达给中央各部和地方官员执行。3.影响提高了行政效率,使君主专制空前加强,中央集权得到进一步巩固。自主思考明朝废除丞相、设内阁,清朝设军机处,这些举措的共同目的是什么?它们对中国社会的发展产生了怎样的影响?提示:目的:加强皇权。影响:使君主专制高度强化,有利于巩固国家的统一和促进多民族国家的发展,但也容易产生决策失误,导致官僚主义滋生。史料实证历史解释典例剖析探究点关于明代的内阁繁剧的政务和大量的奏札,自非一个人的精力所能料理,于是这年(1380年)九月,设置春官、夏官等四辅官,命其详看奏章,协赞政务。洪武十五年(1382年)十一月,又仿宋制设置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁等殿阁大学士,由文人充任,批阅奏章,以备顾问。到明成祖时,殿阁臣僚入值文渊阁,可以参与机务,但“不置僚属,不得专制诸司”,“批答出自御笔”。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》互动探究(1)根据材料并结合所学知识,说明导致“繁剧的政务和大量的奏札”出现的直接原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析明太祖和明成祖的举措有何本质的共同点。其举措的根本目的是什么?随堂训练史料实证历史解释典例剖析提示:(1)明太祖废除丞相。(2)共同点:都是设置顾问机构,而不是设置行政机构。目的:加强君主专制统治。随堂训练史料实证历史解释典例剖析宰相制与明朝内阁制的不同随堂训练史料实证历史解释典例剖析例题明朝万历年间,张居正任内阁首辅,“威柄之操,几于震主”,“部权尽归内阁,逡巡请事如属吏”。这表明当时()A.内阁已成为最高的行政机构B.六部已经成为内阁的下属部门C.内阁首辅取得任命官员的权力D.内阁权势已达到登峰造极的地步题目立意:明朝内阁始终是为皇帝提供顾问的内侍机构,不是法定的中央一级的行政部门。本题旨在通过对相关史料的解读,考查对内阁地位的认识。解题指导:题干材料表明,当时的内阁首辅已达到“几于震主”的地步,内阁凌驾于六部之上。这表明内阁权势已达到登峰造极的地步。但是,内阁仍是内侍机构,其本质没有改变。因此,D项是符合题目要求的正确答案。答案:D随堂训练史料实证历史解释典例剖析随堂训练1.明太祖认为:“(元之大弊)人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”为解决元代的弊端,他采取的最重要的措施是()A.改行中书省为承宣布政使司B.废除丞相制度C.初步建立内阁制D.设置都察院加强对官吏的监察解析:明太祖废除丞相制度,六部直接对皇帝负责,实现了“躬览庶政”的愿望。故选B项。答案:B史料实证历史解释典例剖析随堂训练2.明初废丞相后,朱元璋平均每天要处理200多件奏章,即使他“星存而出,日入而休”,也无法把政事处理完毕。鉴与这种情况,明成祖时设立()A.尚书令 B.枢密使C.内阁 D.军机处解析:朱元璋废除丞相后,国家重大事务都落到了自己身上,非常劳累,为此他设立了殿阁大学士,明成祖时,发展为内阁,故选C项。答案:C3.明朝废除宰相和清朝设立军机处的相同目的是()A.加强君主专制 B.提高行政效率C.避免决策失误 D.强化地方管理解析:明朝废除宰相和清朝设立军机处的相同目的是加强君主专制,故选A项。答案:A史料实证历史解释典例剖析随堂训练4.康熙帝时,清政府在地方上设立了江南、江西、福建、广东等18个省,每省设巡抚一人。又在两江(江南、江西)、川陕、湖广等设置总督,分管一省或数省的军政。这种做法旨在()A.提高行政效率B.加强中央集权C.防止武将割据D.精简地方机构