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第三章
绿色植物与生物圈的水循环;1.植物主要通过___吸收水分。吸收水分的主要部位是根尖的_________。;2.阅读教材第110页第一自然段，完成下列问题：
（1）水分在茎内运输的结构是______，它属于______组织，每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质和_______，上下细胞间的________已经消失，形成了一根_____的管道。
（2）除茎以外，______和______内也有导管，这些导管连接在一起，形成了运输水分的管网，根吸收的水分通过这个管网被运输到植物体的各个部分。同时，溶解在水中的________也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。;蒸腾作用的定义：;;3.结合教材完成：
（1）表皮细胞形状______，排列_____，___（有/无）叶绿体。
（2）保卫细胞_____形，___（有/无）叶绿体，两个保卫细胞围成的空腔是______。
（3）气孔是植物_________的“门户”，也是_________的“窗口”。
（4）保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能_____，又能_____。通常情况下，当太阳升起时，气孔慢慢____，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供_________，水分也会通过气孔____。当夜幕降临时，叶片的生产活动停止，_______气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之_______。;作为组成成分的水;;[即时巩固]正在结实期的黄瓜的植株吸收水分主要用于（）
A.光合作用B.瓜果的膨大
C.蒸腾作用D.植株的生长;三、绿色植物参与了生物圈的水循环;三、绿色植物参与了生物圈的水循环;1植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）
A．气孔、导管、根毛B．根毛、筛管、气孔
C．筛管、根毛、气孔 D．根毛、导管、气孔;3.如图是研究植物蒸腾作用的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是来自植物蒸腾作用的是______装置。
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。
（3）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气的湿度．
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