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七年级语文上册古诗词理解默写梳理

知识改变命运，学习改写人生，七年级语文上册的古诗词理解默

写梳理有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级语文上册古诗

词理解默写梳理，希望会给大家带来帮助。

七年级语文上册古诗词理解默写梳理(一)

1、《论语》十则：

①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，

我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，

必有我师焉来表示。⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装

懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采

取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表

达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎?”

⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。洪波涌起。

②描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉

灿烂，若出其里。

③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。④本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句

诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

3、王湾的《次北固山下》：

①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，

这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

②表达乡思之情的句子是：乡书何处达?归雁洛阳边。

4.马致远的《天净沙秋思》：

①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦;

古道西风瘦马。

②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)

的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅

秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

5.白居易的《钱塘湖春行》:

①直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新

燕啄春泥。②体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马

蹄。

七年级语文上册古诗词理解默写梳理(二)

1.《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千

里;烈士暮年，壮心不已。②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的

句子(含比喻)是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏

枥，志在千里;烈士暮年，

壮心不已。

④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈

缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。

⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽

寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥

伏枥。

⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千

里，烈士暮年，壮心不已。⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至

哉!歌以咏志。

⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心

不已。

⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，

猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，

壮心不已。

⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手

法的诗句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里;烈

士暮年，壮心不已。⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大

业的诗句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法

的句子是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

七年级语文上册古诗词理解默写梳理(三)

1.《过故人庄》

①描绘优美宁