小学一年级语文(下册) 小鱼的梦.pdfVIP

新修订北师大版小学语文配套教材

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小学一年级语文(下册)小鱼的梦

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编订：XX教育机构

小学一年级语文教案

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小学一年级语文(下册)小鱼的梦

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、《小鱼的梦》北师大版小学语文一年级下册

二、所在班级情况，学生特点分析

本班学生有较好的学习习惯，具有一定的自学自读能力。朗读水平较好。思维活跃，敢

于提问，学习习惯较好，和其他的小孩子一样，也非常喜欢小动物。

三、教材分析

这是富有童趣的儿歌，作者用富有情感的语句，生动地描述了小鱼的梦，读来朗朗上口，

很容易引起学生的阅读兴趣。

四、教学目标

1.知识与技能：能随文认读生字，会写田字格中的字，有感情地诵读，背诵儿歌。

2.过程与方法：注重学生识字过程中的指导，引导儿童有感情地读儿歌，背儿歌，用自

己的方法识记字形并书写生字。

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3.情感态度价值观：培养学生浓厚的学习兴趣和初步的想象力让其在优美愉悦的环境中

享受学习

五、教学难点分析：

识字、写字，有感情的朗读儿歌六、教学课时：一课时

七、教学过程

㈠、说一说，贴一贴，激发兴趣；

⒈同学们，你们一定都做过梦吧？能说出来让大家听听吗？

2.板书：梦，让生拼读，并说说怎么记这个字？

3.（贴小鱼图）昨天晚上这条小鱼也做了一个梦，你们想知道小鱼它梦见了什么吗？好，

让我们一起来学习儿歌——《小鱼的梦》。

4.补充完整课题，并提醒学生注意看老师怎样写课题。

5齐读课题。

㈠、读一读、演一演，趣中求知。

⒈师范读儿歌，学生边听边标注生字字音。

⒉小老师领读识字表里的字。

⒊课件出示生字卡片，词语卡片，开火车读，齐读。

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4.生自由读儿歌。

5.学生展示读，师生共同纠正字音。⒎小组内表演读儿歌。

⒏师生表演读儿歌。

⒐读了儿歌，你有没有什么不懂的地方想问老师或同学呢？

㈠想一想，写一写，趣中求实。

⒈小组内交流该如何记住识字表里字的名字？

⒉指导书写“巴”、“把”、“玩”、“池”。

3.学生练习这些生字。

4.听写生字，同桌当小法官，进行订正。

（四）拓展延伸：想一想，小鱼还做了哪些梦？

八、作业布置：

1.背诵儿歌。

2.把小鱼的梦讲给家人听。

九、附录

小鱼图片生字卡片

十、自我问答

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