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《Linux系统应用基础》课程标准

一、课程名称

Linux系统应用基础

二、适用专业

大数据技术应用专业。

三、建议学时与学分

72学时/4学分。

四、课程性质

本课程是大数据技术应用专业的专业核心课程，为了让学生初步了解Linux操作系统命

令、了解计算机应用软件与操作系统之间的关系，激发学生对于数据采集程序编写的兴趣和

锻炼学生的解决现实问题的思维逻辑。本课程的主要任务是在灵活的Linux操作系统中搭建

数据采集编程的开发环境，完成多人协作，使学生掌握与团队的沟通能力，对任务文档的分

析能力及解决方案的撰写能力等。

学习该课程之前还需具备一定的Python编程基础、网络技术，《程序设计基础》、《通

用网络技术》是该课程的前导课程。通过本课程学习，学生能够获得VMware虚拟机环境搭建、

Python语言编程环境搭建、Linux系统文件系统权限分配、Linux系统用户及组权限分配等

相关专业知识，具备理解Linux操作系统、规划与调测能力，养成自主学习、团队协作、沟

通协调、服务客户得意识和规范操作得职业习惯。

五、课程目标

依据国家专业教学标准、行业企业职业标准以及国家思政教育的要求，通过本课程的学

习，学生能够运用Linux操作系统、配置文件及文件夹权限、配置系统用户及组权限、搭建

Python运行环境达到以下具体目标：

（一）素养目标

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主

义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民

族自豪感。（培养规格1）

2.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治、语文、历史、数学、英语、信息

技术、体育与健康等文化基础知识，具有良好的科学与人文素养，具备较好的自我管理能力，

拥有较好的职业生涯规划能力。（培养规格2）

3.能够理解信息技术及大数据领域产业文化，熟悉与本专业从事职业活动相关的国家法

律、行业规定，掌握项目执行、质量管理等相关知识与技能，遵守职业道德准则和行为规范，

具备社会责任感和担当精神。（培养规格3）

4.较为广泛的了解新一代信息技术产业相关的基本知识，包括大数据、云计算、信息安

全、人工智能等不同领域，能够初步建立起新一代信息技术产业与技术发展的概要全景，理

解本专业在其中的位置。（培养规格4）

5.具备一定的主动学习意识与能力，能够在已掌握的知识技能基础上，根据工作要求进

行学习拓展，了解其他相关知识，拓展知识体系，养成终身学习的意识与可持续发展的能力。

（培养规格5）

6.具备必要的信息与数据安全意识，掌握信息网络与数据安全相关政策、法律法规（包

括版权知识等），清晰知晓数据采集与处理中的法律与政策规范，熟练掌握在各工作环节的

安全规范与要求，在数据收集与预处理、大数据交付与运维、大数据分析等工作中自觉遵守

安全规定与法律要求，不出现数据安全、操作安全以及不符法律要求的问题或隐患。（培养

规格6）

7.具备较好的思维逻辑与严谨性，在解决问题时，能够有意识的主动全面的收集相关信

息，根据规范的流程要求（如数据分析流程、大数据平台部署流程、大数据集群运维监控规

范流程等），形成严谨的工作计划与问题解决思路，能够在团队间高效地相互协作。（培养

规格7）

8.具有较好的数据思维，对不同业务场景下的各类数据以及数据代表的含义保持敏感与

清晰的认知，能够对数据进行较为深入的分析，形成对于不同业务场景的深入认知。（培养

规格8）

9.具备较好的沟通表达能力，包括言语表达、文字表达等，能够清晰流畅的通过言语或

文字传递信息与观点；学习一门外语并结合专业加以运用；掌握大数据以及信息技术相关领

域专业工作中所必须的术语及表达规范、文档撰写规范以及相应的专业与通用工具，能够在

工作中准确理解他人的沟通意图，在工作中做到与各方面人员顺畅沟通交流与协作。（培养

规格9）

10.具备较好的吃苦耐劳的品质与一定的抗压能力，对于较为单一甚至枯燥的工作能够有

正确认知与态度，能够适应兼具体力与脑力双重要求的较高压力弹性工作制；当工作需要反

复调整优化，或者在故障问题反复出现等情况下，能够耐心的进行思考与调整，输出令人满

意的工作结果。（培养规格10）

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（二）