人力资源管理职位评价明细表.pdf

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人力资源管理职位评价明细表

评估

评估要素点数等级标准

项目

一等:自动性决策——员工在工作中仅仅执行指示或指令

二等:日常性决策——主要是执行工作,但要选择完成工作

6

的方式

12

三等:解释性决策——在本部门限定的范围内理解和开展工

18

决策要求作

24

四等:规划性决策——在本企业各职能部门内拟定、决定重

要的规划,并且执行与企业战略、政策相符的行动方案和纲要

30

五等:政策性决策——由总经理作出的用以指导大政方针的

概括性决策

4一等:初中以下(含初中毕业)

8二等:高中毕业

最低学

12三等:大学专科

历要求

16四等:大学本科

20五等:硕士以上

4一等:三个月到半年

8二等:半年到一年

任职资

工作经验12三等:一年到三年

格40%

16四等:三年到五年

20五等:五年以上

4一等:工作完全规范化和例行化,还需要创新与开拓

8二等:工作基本规范化,偶尔需要创新与开拓

创12三等:工作具有一定的程序化和规范化特征,但因为外部环

造境的变化,需要一定的创新与开拓能力

性16四等:工作性质需要时常开拓与创新

20五等:工作性质本身具有创造性(续)评估要素评估

项目点数等级标准

一等:掌握本行所需的知识即可

4二等:偶尔要运用其他学科的知识或其他专业领域的技能

知识多8三等:频繁地、综合性地运用其他学科的知识和其他专业领

样性12域的技能

16四等:工作需要经常变换专业领域,成为多面手

20五等:需要解决多专业的综合问题,必须具备综合性专家的

知识结构

一等:不需具备管理技能

6

二等:具备起码的管理技能,能做到分配工作并监督控制,

12

不需要应付大量例外和处理复杂的问题

三等:具备一定的管理技能,能做到分配工作和监督控制,

管理18

需要协调各类人员间的关系,解决复杂问题

技能

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有8年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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