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【双减作业论文】双减背景下初中数学作业分

层设计论文

背景链接：“双减”政策的落地，在校教师对本学科

的作业量要做出科学合理的安排，而作为学校的领导层在

“双减”背景下要统筹每班所有学科的作业量，做出作业

量化布置表，每天作业量的完成时间细化到每学科的完成

时间，同时要在增效提质的方向下功夫，要确保量的减少

的同时要质量的提高。基础教育大部分学生的书面作业量

确实是过多过重。但作业的减负，也不能只是一个简单的

“量”的调整，作业在整个学生学习的过程中，与课堂学

习一样，有着十分关健的作用，每一次的作业都是对当天

课堂学习的一次检测，既能查漏补缺又能温故知新。

教育作为国家战略的民生工程，要把教育摆在优秀发

展的地位，随着国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶

段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双

减”），切实改变学校和校外育人水平环境，科学规范学

校