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编者按范文（精选9篇）

篇一：编者按

编者按，是修改对将要发表的文章所证明某种观点、态度，给读

者一些启示性的说明。它是最简短言论形式之一，在修改工作中用途

很广。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能

够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。

是否需要配发编者按，要看文章是否有重要可读性，即资料是否

具有启迪性、方向性、典型性以及创新性。

一般说来，编者按分为以下几种：

一，是介绍性的编者按。

一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的

编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点

为主要资料；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意

复述出来为重中之重。尤其是最近，社团接到的大篇幅小说较多，写

这种编者按最为适宜。

写这类编者按，最需要注意的问题是，编者的态度必须要客观、

公正，不能带过于强烈的个人色彩。如果说需要特色的话，那也只是

形式与语体风格的问题，否则，就容易并把自

己的观点强加给读者，进而影响读者自己的独立思考。

二，是评论性的编者按。

一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要透过自己的分析加以

凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也十

分适合这种编者按。

这类编者按的要点是，必须要从文本出发，也就是务必针对文本

自身加以评价，有拓展，也不能太多，否则就会出现误导读者脱离文

本思考另外问题的歧途。而这又恰恰是评论性编者按的大忌。

三，综合性的编者按。

这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程

中，能够根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为

主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的

问题，在这类编者按中，都不可偏废。

篇二：编者按

最近，社会上涌现出了一批先进人物和感人事迹。（总体概括）

包工头孙某遭遇车祸遇难后，弟弟代其给工人发放工资，是诚信典范；

（事迹一，精神实质一）徐老师身患绝症却不下讲台，捐助灾区，帮

助他人，是无私奉献的楷模；（事迹二，精神实质二）吴女士为救坠

楼女童而受伤，折射出朴实、善良、勇敢、无私的美德（事迹三，精

神实质三）。这是社会主义核心价值体系的生动体现，说明主流价值

观念是健康的（总体概括精神实质）。因此，各级党员领导干部要学

习这些典范的先进事迹，践行核心价值体系，争做道德楷模。

篇三：编者按

随着经济的.发展，许多冷漠的行为让大家感到心寒，但总有一些

人会带给我们温暖。包工头孙先生为给民工发工钱路上遇难，其弟帮

助哥哥完成遗愿，是对诚信的坚守；希望小学徐老师身患重病仍坚守

教育岗位并资助孩童，这是爱心的奉献；“最美妈妈”吴女士舍身救

下坠楼孩童，这是善良勇敢的流露。希望广大党员认真学习他们的道

德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、

促和谐的文明风尚。

篇四：编者按

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中

国梦的宏大叙事，看似辽阔高远，梦想的基因却深深根植于每个华夏

儿女的身心，从未改变，也从未被移除。五千年文明，家、国、天下

的价值次序一脉守望；近代以降，变革贫弱、救亡图存的凌云壮志薪

火相传。当下，中国梦的蓝图远景，正将社会各阶层凝聚。中国梦并

不遥远，日拱一卒的点滴进步，再回首已过万水千山。中国梦也不虚

缈，触手可及的些许改变，辗转间或教它换了容颜。“中国梦归根结

底是人民的梦”，这不仅是因为“国家好，民族好，大家才会好”，

也缘于它就孕藏在“学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住

有所居”等普罗大众的希冀里。30年激荡已成过往，向着中国梦，我

们再出发。

篇五：编者按

《编者的话》

这本《心灵图案》是我自编的“作文书”，它是我六年级的作文

中精心选编而成的作文册。和其他的作文书一样，我的这本书也有像

想象、叙事、感悟等多种题材的作文。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的

作文稿摆在我面前时，我的心里突然就有了一种成就感，当时就在想，

如果把这一篇篇作文整理好、装订成册，那该多好啊！于是乎，我的

这本用心灵去创作的《心灵图案》最后问世了。因为我相信，用心去

描绘自己内心的心灵图案，才是最真实的。

有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而

自己想写的题目根本找不到几个，即使找到了，也不明白怎样开头、

怎样结尾、