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小学生树叶贴画综合实践活动方案

一、活动目标

1.提升审美能力：通过树叶贴画活动，培养学生对自然美的认识和欣赏能力。

2.增强动手能力：通过制作过程锻炼小学生的动手能力和创造力。

3.促进团队合作：通过小组合作完成作品，增强学生的团队协作精神。

4.增强环保意识：通过使用自然材料，增强学生的环保意识和对自然的热爱。

二、活动范围

本活动适用于小学三年级至六年级的学生，预计参与人数为60人。活动将分为多个小组，每组由6人组成，共计10个小组。

三、组织现状分析

1.学校资源

-学校拥有充足的自然资源，周围环境丰富，适合开展树叶采集和创作活动。

-学校具备基本的美术教学设施，如绘画工具、胶水、剪刀等。

2.学生情况

-学生具备一定的美术基础，大部分学生能够理解简单的贴画技巧。

-存在部分学生对自然素材的认知不足，需要通过活动加以改善。

3.活动需求

-学生对实践活动的兴趣高，渴望通过动手实践来学习。

-需要设计一套简单易行的活动流程，以确保每个学生都能参与其中。

四、实施步骤

1.活动前期准备

1.1时间安排

-活动总时长：3天

-第一天：树叶采集与知识普及

-第二天：树叶干燥与设计构思

-第三天：制作贴画及展示

1.2材料准备

-采集工具：小篮子、手套

-制作工具：剪刀、胶水、画纸、颜料（可选）

-教育材料：关于树叶种类和贴画技巧的讲义

2.活动流程

第一天：树叶采集与知识普及

1.知识普及（1小时）

-介绍树叶的种类及其特征，讲解树叶在生态系统中的作用。

-展示一些经典的树叶贴画作品，激发学生的创作灵感。

2.树叶采集（2小时）

-带学生到校园内或附近的公园，进行树叶采集活动。

-每个学生需采集3-5种不同种类的树叶，确保多样性。

第二天：树叶干燥与设计构思

1.树叶干燥（1小时）

-教导学生如何将采集的树叶进行干燥处理（如书本夹压法）。

2.设计构思（1小时）

-学生分组讨论，设计贴画的主题与构图，准备好草图。

第三天：制作贴画及展示

1.制作贴画（2小时）

-学生根据设计草图，利用干燥的树叶制作贴画作品。

-教师在旁进行指导，帮助学生解决制作过程中的问题。

2.成果展示（1小时）

-各小组展示自己的作品，分享创作过程及体会。

-评选出“最佳创意奖”、“最美作品奖”等，给予小奖品。

五、活动预算

|项目|数量|单价（元）|总价（元）|

|纸张|50张|2|100|

|胶水|10瓶|5|50|

|剪刀|10把|10|100|

|小篮子|10个|15|150|

|奖品（文具）|10个|20|200|

|总计|||600|

六、活动评估

1.学生反馈

-活动结束后，通过问卷调查收集学生对活动的看法与建议，评估活动的影响力。

-关注学生在活动中的参与度和满意度。

2.作品评估

-教师根据创作过程、创意及完成度对学生的作品进行评估。

-通过作品展示，增强学生的自信心和成就感。

七、可持续性设计

1.定期组织

-每学期定期开展一次树叶贴画活动，形成校园文化。

-建立“环保艺术社团”，吸纳对自然艺术感兴趣的学生。

2.资源共享

-建立树叶创作的资源库，分享学生的优秀作品，鼓励更多学生参与。

-利用学校的社交媒体平台，发布活动成果，增强活动的影响力。

3.家长参与

-邀请家长参与树叶采集与创作，增强家庭与学校的互动，提升活动的趣味性。

八、总结

通过本次树叶贴画综合实践活动，旨在培养学生的美术兴趣和环保意识，增强动手实践能力。我们希望通过科学合理的活动设计，让每位学生在参与中快乐成长，同时也为未来的活动奠定坚实的基础。