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三年级下册美术教案第4课绿化家园浙美版--第1页

《绿色家园》教学设计

一、教材分析：

本课选自浙江人民美术出版社第六册第四课。新美术教育理念让我们认识到，小学美术

教学的最终目标是培养学生成为会欣赏美，会运用美术知识去美化生活，会实践创造的新一

代。本课就是一个贴近学生生活、培养学生美术应用能力及剪纸能力的造型活动课。了解植

树绿化的作用，感知不同树的造型美感，通过折剪、组合、美化等形式，装扮家园、社区。

二、学情分析：

三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材

的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造

精神。通过了解，学生对手工课特别感兴趣。

三、教学目标：

1.了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。

2.学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。

3.培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。

四、教学重、难点：

教学重点：通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。

教学难点：掌握折剪树的各种具体制作方法。

五、课前准备

教师：多媒体课件、彩纸、剪刀、固体胶等。

学生：彩纸、剪刀、固体胶等。

六、教学过程

（一）图片导入：

1.欣赏环境被污染的图片。

提问：它们有什么不同？你又什么感受呢？

2.出示缺少植物的图片。

如果我们生活的环境没有了植物，也许就会变成这个样子，空气也会变得很糟糕。

3.出示绿化图片，揭示主题。

可见，绿化对我们的生活来说是多么重要，今天就请同学们和老师一起创建一个绿色的家园

吧！（板书课题：《绿色家园》）

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（二）探究新知：

1.同学们知道几月几日是植树节？欣赏中国植树节的标志。

今天老师为同学们带来了一件礼物，（出示模型）你们觉得怎么样？它好像少了什么？（绿

化）

那我们怎么利用这张纸为这个“家园”增添一份绿呢？

2.请学生用对折剪的方法制作一棵树。（学生制作演示）

总结：同学做的都非常好，通过刚才的制作，我们可以知道，先折、再画、最后剪（板书）

画的时候应该在哪一边画上半棵树呢？（闭合的一边）

3.探究剪法

（1）那现在老师考考你们，怎么剪出两棵连在一起的树呢？(出示图片)同学可以拿手上的

纸折折看，折出来了吗？应该折几次？（学生尝试制作）

（2）教师巡视学生成品，指出错误范例，（学生若无错误，教师示范错误例子）为什么这

个同学剪的两棵树连不起来呢？（学生小组讨论）

（3）教师小结：因为在画的时候，一定要注意，（示范）左边和右边至少要有一部分是相

连的，（出示范例，比如……）这样你剪出来的图才是连在一起的，不会出现单个的现象。

（板书：左右相连）

4.出示图片，观察各种树的特征。

5.刚才我们复习了对折法，也学习了二连折法，那么今天最大的难题来了，如何剪出更多棵

相连的树呢？

教师小结并示范连折法，有同学已经发现了，折的越多折，剪出来的树就越多。画的时候要

注意左右至少有一部分是连接的，并且要把握植物的外形特征。

（三）创作练习

活动要求：

1.用连折法制作几排不同的树木。

2.与同学一起将折剪好的树木装饰“家园”。

学生创作练习，教师巡视指导。

（四）展示评价

1.同学们做的都非常棒，也把自己的树种到了这个家园里，我们一起来看看吧！你觉得