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用电安全教案课件(精选6篇)
用电安全教案课件篇1
活动设计:
安全用电
活动要求:
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程:
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?
2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电
插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命
危险。)
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,
插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手
伸插孔内。
4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这
样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?
活动延伸:
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一
定要远离高压电。
活动反思:
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好,大部分幼儿都有这方面的经验,这
说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。
这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,
要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的判断能力也提高了不少,
这真是可喜可贺,我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性,更能发挥他们自
己潜在的能力,思维都变得活跃而富有前进性。
用电安全教案课件篇2
活动目标:
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点:
让每个幼儿能够知道电会发生危险,知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯
定对电从那里来这个问题很难回答(难点)
活动准备:
电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程:
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:
1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作
用?
2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开
什么呢?
3)你知道电从哪里来?(发电站)
4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,
是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。
3、组织幼儿讨论:
1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)
2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?它有什么用?
2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒
子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危
险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,
注意安全。
5、引导幼儿观察图片说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。
教学反思:
在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用
电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电
线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教
学活动能够更好。
活动内容适合幼儿的现实生活,能引发幼儿的有效学习,反思比较客观。建
议活动名称删除“注意”两字,并借助课件帮助幼儿理解用电安全的重要性。
用
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