第6单元运算律第2课时应用加法运算律进行简便计算（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版.docxVIP

第6单元运算律第2课时应用加法运算律进行简便计算（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

主备人

备课成员

教材分析

“第6单元运算律第2课时应用加法运算律进行简便计算（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版”主要围绕加法运算律的应用，帮助学生掌握加法结合律和交换律，从而提高计算效率。本课时内容与四年级学生的认知水平相符，紧密结合教材，通过具体例题和练习，让学生在实际操作中理解和运用加法运算律，达到简便计算的目的。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力，通过应用加法运算律进行简便计算，使学生能够理解并运用数学规律，提高解决问题的效率。同时，通过观察、分析和归纳，发展学生的数学抽象思维和空间想象力，为后续学习打下坚实基础。在合作交流中，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提升学生的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握加法运算律，即加法结合律和交换律，并能够运用这些运算律进行简便计算。具体细节如下：

-理解加法结合律：例如，将(23+45)+17转化为23+(45+17)，使学生明白无论先计算哪两个数的和，最终结果相同。

-理解加法交换律：例如，将17+45转化为45+17，让学生认识到交换两个加数的位置，和不变。

-应用运