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关于人际关系主题班会活动总结范文

参加了关于人际关系的主题班会活动，大家有什么话想说的？下

面是店铺为大家整理几篇关于人际关系主题班会总结，希望对你有帮

助。

关于人际关系主题班会总结篇一

同学们远离家乡，踏入大学的校门，在学校里学习生活，面对着

新的生存环境同时也面临着新的挑战，在这种情况下，良好的人际关

系就显得尤为重要。为了提高班级凝聚力，增强班级内部团结，认识

人际交往的问题，学会人际交往的方法，3月9日下午化工学院15级

应化专业班级以学会建立和谐的人际关系为主题的班会在二号楼教室

展开。辅导员李洋老师以及应化专业班导师参加了本次班会。

班会主题由班级同学在大一上学期参加活动、召开班会、寝室生

活等照片做成视频播放引出，同学们回忆从初识到熟悉的过程中一起

度过的点点滴滴并积极发言，分享自己和同学在班级活动、寝室生活

中发生的暖心或有趣的故事，重温快乐与感动，感受同学情谊，感恩

同学的帮助。班会上，“交流面对面”互动环节引导学生认识到不同

的沟通方式相结合能更好地解决问题。“荆棘排雷”游戏环节，引发

学生对活动的深入思考，加强“团结、协作、奉献”的团队精神。同

学们还在“亲爱的同学，我想对你说”真心话环节，在便利贴纸上写

出自己想说的话，彼此分享，留作纪念。最后辅导员进行总结，指出

了在重温同学们在集体生活中享受到的快乐，让同学们认识到彼此之

间有着良好的人际关系的重要性。相处融洽，共同营造温暖的氛围，

一个集体才能真正算得上一个家，才能是一个让大家收获快乐和感动

的地方。在辅导员老师的总结中，同学们受益匪浅。

相处是一门艺术，不仅是我们正常学习，生活的保障，更是我们

自我发展的深层需要，每个人都需要不断的学习和实践。最后，全体

同学合唱《相亲相爱一家人》，在美妙的歌声中此次班会圆满落下帷

幕。通过这次班会，同学们认识到人际关系的重要性，学会了建立和

谐人际关系的方法，相信同学们在以后的大学生活中会相处的更加融

洽，在最美好的年纪里用最美好的青春记录彼此。

关于人际关系主题班会总结篇二

2009年5月18应农安县教育局及我校关于未成年人思想道德建

设工作和心理健康教育工作的要求与精神，我班举行了《人际交往与

和谐》主题班会。此次主题班会同学们积极参与，开展得十分顺利，

达到了预期的效果。现总结如下：

此次主题班会分五个环节：

1、自编自演校园心理剧《麻辣的生日宴会》。在编剧过程中，学

生与班主任合作，全班学生献计献策，培养了学生的创作能力及合作

能力。通过情景再现，学生都联想到了自己的亲身经历。在无形中化

解学生在人际交往的错误认识与矛盾

2、班级全体同学积极参与讨论交流，让学生能把自己的亲身经历

与体验与同学共享，学生交流的角度不一，通过设身处地的现身说法，

认识到了过去在人际交往中的误区与矛盾，并且指明了今后的方向。

通过这个环节，大家更加深切的感受到自己应该更加关心父母，理解

老师，宽容同学……感触颇深。大家对人际交往都有了更深入的认识，

明确了人际交往的正确方向和原则。尤其是有几个不良学生(从小非李

亚男等)也都从剧中看到了自己的原型，承认了自己过去的错误，表述

了今后的决心。使学生学会了尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、

友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力。

3、由两位学生家长发表自己的想法，提出了对子女的期望。这给

学生以良好的心理疏导，使学生进一步明确了社会交往的法则。

4、总结延伸。主题班会只是一节课，在课后学生又动笔写出了自

己的一些感想和体会，同时继续搜集在人际交往中遇到的问题。学生

兴趣浓，感受更加深刻。

5、家长给老师写信。通过家长与老师的书信交流，更进一步加深

了家长与班主任的互动，更有利于解决学生在社会交往中遇到的其他

新问题，以便于及时发现问题解决问题。

以上便是此次班会的具体内容。通过这次班会，我们全体同学对

人际交往有了更深一层的认识，得到了良好的心理体验。学生都认为

这次班会很有意义，并希望以后能多开展类似的活动。

关于人际关系主题班会总结篇三

时间若白驹过隙，时光荏苒流去，不经意间，我们迎来了元旦，

半年间我们朝夕相处，彼此照顾，友谊增进的同时不免也有些大大小

小的矛盾。日积月累的同时，也产生了小麻烦。中学期间的友谊追求

的是真、善、美的统一，而不理解、不信任等诸多因素却在负面地影

响着我们的人际交往。级部一切为了学生，为了