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小学三年级下册美术教案第14课小陀螺,转呀转浙美版--第1页
课题（内容）
小陀螺，转呀转
1．了解陀螺的历史和结构，感受陀螺在造型、图案、彩等方面的美感
教学目标特征。
2．通过制作陀螺及开展活动，并进行简单的装饰。
教学重点制作转面有创意的陀螺
教学难点制作时，寻找圆心，陀螺面与陀螺轴的连接
教学准备老师：小木棒、卡纸；学生：剪刀、圆规、彩笔
分步目标教学过程
一、实物导入，激发兴趣
1．“你们平常最喜爱的玩具是什么？”
2．“老师今天也给你们带了一个很好玩的玩具”出示玩陀螺的视频。
“同学们，视频中的玩具叫什么？视频中的玩具叫什么？”
3．揭题“今天这节课，我们一起走进陀螺的世界，制作一个好玩又好
看的陀螺！”
二、欣赏图片，了解陀螺
1．了解陀螺历史
“小朋友们，别看陀螺小，它年龄可不小，它们年龄至少有四千多岁”
PPT山西夏县新石器时代遗址，考古发现的陶制陀螺。
2.陀螺还是我们爸爸妈妈的童年回忆，时候没有这么多种类的玩具，
邻居家年纪相仿的小伙伴们凑在一起打陀螺就成了那个时候最美好的回
忆。
欣赏各式各样的陀螺
3.
1
小学三年级下册美术教案第14课小陀螺,转呀转浙美版--第1页
小学三年级下册美术教案第14课小陀螺,转呀转浙美版--第2页
你最喜欢哪个？造型、颜、材质？
三、层层剖析，深入探究
“想动手做一做吗？”
1．了解结构
“要制作一个陀螺首先要了解它的结构，这个陀螺由哪几部分组成？”
（转轴和转面）
不同形状转面设计：四角星、五角星、多边形、花瓣形，配重均匀、
才能保持平衡，转起来。
不同图案转面设计：画笔装饰（线条、圆点、卡通图案）、彩纸剪贴
装饰。
所需材料
2.
小木棒、卡纸、剪刀、圆规
制作过程讲解
3.
视频操作讲解。强调重点：重心在下更稳，一定要固定住。
还记得步骤吗？（让学生回忆过程）
用圆规在白卡纸上画一个圆；把画好的圆剪下来；③用圆规的针
尖在圆心扎一个小孔；④画上好看的装饰图案；⑤把竹棍穿到中间的孔里。
四、制作展示
1动手做一做，做一个独一无二的小陀螺（装饰巧妙、彩鲜艳）
2转陀螺游戏，分组开展转陀螺游戏，比比谁的陀螺转的时间长（请
转的时间长的介绍经验）
2
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小学三年级下册美术教案第14课
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