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部编版二年级上学期语文教学工作计划范文

部编版二年级上学期语文教学工作计划范文

时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在

就让我们好好地规划一下吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是

小编为大家整理的部编版二年级上学期语文教学工作计划范文，欢迎

大家分享。

部编版二年级上学期语文教学工作计划1

一、班情分析

本班学生28名，大部分学生基础较差，接受能力弱。经过一学期

的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，

乐于参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，

学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用

生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们

体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、

家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的

精神，以适应新时代的需求。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组

教材内容。依次是：热爱祖国山河，大自然的奥秘和带给人的启迪，

亲情关爱，生活哲理，幽默和智慧，多姿多彩的儿童生活，人物形象、

人格精神，生命的真实与完美，以及传统文化的展现。课文类型以儿

童、寓言、诗歌、故事为主，力求多样化。安排学生会认定字有374

个，会写的字有259个。口语交际本着双向互动的原则，涵盖了学生

生活的许多方面，既有对学生生活的再现，也有对学生生活的引导。

三、教学目标

1.继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识374个字，会写259个字。要求认识的字能读准字音，结

合词句了解意思，要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，

正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生

活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.继续使用音序查字法，部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7.会使用课文中出现的常用标点符号。句号、问号和叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别

人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运

用阅读和生活中学到的词语。继续学习写日记。

四、教学措施

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上

下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、

在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养

良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读

的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解

词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计

教学方案,创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思

考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。

将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，

走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进

行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主

动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提

出问题、解决问题的能力。

部编版二年级上学期语文教学工作计划2

学生知识现状的分析

本班现有学生39人，其中男生22人，女生17人。大多数学生对

语文学习比较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，

同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的

识记生字的办法，有自主学习的意识。但是二年级孩子活泼好动，在

上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中，也暴露出一些存

在的不足