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小学节能低碳活动方案

小学节能低碳活动方案（精选篇1）

一、活动目的

提高小学生保护环境意识，积极开展低碳教育，倡导环保低碳的生活

理念，学会珍惜资源。同时发展学生的创造性思维，增强学生的动手

能力。

二、活动对象

全校学生，以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。

三、活动内容及要求

1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、

各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。

学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。

2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和

科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。

3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。作品需贴上标签，

注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简

介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。

四、评比方式

评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方

面因素。

1、有创新性，制作新颖。

2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。

3、作品主题突出，健康积极，能引起共鸣。

4、体现一定科技性。

小学节能低碳活动方案（精选篇2）

一、活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响

到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，

继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致

力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，大家都在为

哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。作为学生，作为四好少年的

实践者，也应了解这一行动，认识低碳生活，走进低碳生活，实践低

碳生活。

二、活动口号：

低碳生活绿色希望我们行动

三、活动时间：

20__年2月——20__年4月

四、参加人员：

明镜小学全体师生

五、具体活动

（一）认识篇：走进低碳生活

1.低碳生活，我们倡议：少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡

议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传低

碳生活，实践低碳生活。（周四大队委在开学典礼中向全校学生倡议）

2.主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级学生进行“低

碳生活，从我做起”的主题队会。（周五进行）

3.手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3——6年级学生每人出一张关

于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织评比，并对优秀

作品进行张贴，组织家长、学生学习（三月底进行）

4.珍惜今天资源，拥有灿烂明天：1——2年级设计低碳生活小卡片，

可以将低碳生活的金点子摘抄在多样化的卡片上，班级进行评选。（三

月底进行）

5.多方宣传，增加印象：广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。

培训一批小志愿者，向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳生活

品质。（3——4月份每周进行）

（二）行动篇：实践低碳生活

1.小手拉大手，共同走进低碳生活。每周每位学生学习一条金点子，

并将所学告知家长，在这一周内，学生与家长共同行动，用自己的实

际行动走进低碳生活。（金点子由学校组织甄选，金点子必须实用、

实在，并能真正促进学生、老师、家长的行动）教师将对学生的行为

进行评价。（四月份进行）

2.应对气候变化——参加千人万校同栽千万棵树行动启动仪式：建德

市的启动仪式在明镜小学举行，明镜小学五六年级的学生参加了活动，

大队委员在启动仪式中向全市的代表倡议，学生代表签名，植树。（2

月份进行，已完成）

3.节约行动，人人有责

校园内禁止吸烟

教师尽量实行网上办公，减少纸张的浪费；

养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电，在午休和下班后关掉

电脑电源；

垃圾分类，少乱扔垃圾。

六、温馨提醒

1.各班主任根据活动安排认真安排好活动，让学生积极参与活动。让

学生先知晓低碳生活，并行动低碳生活。

2.学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队“、及“低碳生

活优秀实践者、倡议者！”

小学节能低碳活动方案（精选篇3）

一、指导思想:

为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低

碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活

动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分

层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境

保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他

人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”

活动持续、扎实开展。

二、活动时间：

20__年3月至