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个人研修总结（优秀12篇）

个人进修总结篇一

爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。

从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，

现就将自己的进修工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重

把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪

潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树

立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视

了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持

抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教

学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，多次听取老教师的新授课，

力求深入理解教材，准确把握难重点。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学

生为主体，教师为主导、教学为主线，注重校长提出的“三变五让”讲练结合。

3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富

的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度在校内听课30多节（包括背向听课）。在作

业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅

导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自

己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”

为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）好后进生转化工作。

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生

的整体成绩。

1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也

应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进

生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应

该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。

三、辅助工作

作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系，了解学生的学习情况，

协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好

各门功课，并掌握学生的课业负担量。

今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使

教学工作开展得越来越好。

个人进修总结篇二

我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。非常感谢医院领导和

护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所

得总结如下。

一，护士分级。

中心医院把护理人员分为辅助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。根

据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等

相应的酬劳也是有区别的。辅助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级

责任护士就是入职1到3年，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护

士就是能熟练掌握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。高级

责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，

有组织，指导教学的能力。这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业生

涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密切相关的。护士分级

提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的知识积累和信息储备，

更好的为病人服务。

二，优质护理服务。

中心医院开展的优质护理服务活动，改变了护士以“