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三年级道德法制下册

镇江实验学校三年级道德与法治学科电子备课课时教案

教学内容5、《我的家在这里》备课人李蕊

1、通过学习，深入了解自己生活的地方。

教学目标2、在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。

3、通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。

教学重点了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。

教学难点使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。

教学准备课件

课堂设计修改案

第一课时

课时目标：通过学习，深入了解自己生活的地方。

一、导入新课

小燕子说，这里有温暖的泥窝：

小白鹅说，这里有可爱的小河：

小山羊说，这里有青青的山坡：

教小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。

小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家

学

乡，因为家乡总能带给我们欢乐。

过二、讲授新课

活动一：说说自己的家

程

师：请同学们一起来欣赏一组家乡的图片。

师：同学们，你能看出图片上是哪里吗?刚才的画面是不是让

你想到了自己的家？现在请同学们认真回忆一下，自己的家

在哪里?家的周围有什么标志性的建筑？

教师指定学生描述自己的家。

师：同学们都讲得津津有味，说得很详细。从大家的描述中，

我也感受到了大家都很爱自己的家。

师：我想再请大家想一想，在你生活的村子或小区里，除了

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家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的?你为什么会对

他们印象深刻呢?

师：你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它

们为什么叫那个名字吗?

小结：我们生活在一个平安和谐的大家庭里，这里有我们成

长的足迹，有我们熟悉的人和事，我们在这里快乐地成长，

留下了无数的欢声笑语。这里对于我们来说，是一笔宝贵的

财富。

【设计意图：让学生们了解自己家的具体位置，能清楚地向

别人介绍自己的家。】

板书：5.我的家在这里

说说自己的家

第二课时

课时目标：通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热

爱和自豪。

活动二：我想说

师：我们一起来阅读故事《井深情更深》。

师：同学们，读了这个故事，你有什么感想?请大家思考：村

里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢?

全班内交流。

师：同学们说得很好，分析得也很对。即便家家户户都有了

自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，

那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。

【设计意图：使学生感受到邻里之情的温暖与可贵，引导学

生珍惜邻里之情，与邻居和睦友好相处。】

活动三：我能做点什么

师：大家对自己生活的村子或者小区已经非常熟悉了，那么

你能想一想，有什么需要改进的地方吗？

教师举例提问：

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小区垃圾没人管，你会怎么做呢？

水渠遭到破坏，你会怎么做？

生活区道路被占，你会怎么做？

小区绿地被占，你会怎么做呢？

学生讨论、交流，提出自己的方法和建议。

小结：不论你是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，

人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完

美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。

让我们共同努力，为建设美好家园贡献