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目录
前言…………4
第一课蚂蚁爬绳问题…………6
第二课猪八戒吃了几个山桃…………………7
第三课小熊开店………………8
第四课唐僧师徒摘桃子………10
第五课智斗猪八戒……………11
第六课数字之间的故事………14
第七课老寿星故事……………15
第八课小马虎故事……………16
第九课请示国王………………18
第十课找规律…………………20
第十一课高僧下棋……………21
第十二课韩信点兵……………22
第十三课奇怪的数字…………24
第十四课买菜…………………25
第十五课井底小虫……………26
三义永小学校本课程教材
前言
给数字一个生命
同学们，当你轻轻地打开数学书的时候，是否看到了数字们微笑
的脸?咦！数字怎么是活着的呢?当然是活着的喽!他们各有不同的性
格。你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直的“1”，是
多么傲慢呀。他可以整除所有的数，但是他除了自身之外却不能被别
的数整除，真可谓是“独霸将军”。
但是“2”却很和善，所以他和他的倍数们成了很好的朋友。听
说过什么是质数吗?那些家伙在数字界中有点与众不同。他们很固执，
相互缠在一起，挂在筛子上怎么都打不散，总是抱成团。怎么样，数
字们都拥有不同的个性吧。因此，我们不能忽视他们的生命。据说，
数字们也时常组织聚会呢。这种聚会根据不同的目的和时间而定，同
样的数字可以参加不同种类的聚会。当听到“自然数集合”时，所有
的自然数就会聚集在一起，但是当听到“整数集合”时，刚刚集合在
自然数队伍里的数字们就会跟着整数的队伍走。
但是无理数却从来不参加有理数的聚会。难道是因为他们的关系
不好吗？
还有更有趣的事情。在各种点、线、面上都有数字生活着，所以
点、线、面都可以通过数字来计算。我们身边的电视、电脑、桌子、
椅子、书、小狗等等都是由点、线、面构成的。让我们用尺子来量一
下这些东西，他们可以用数字来表示。
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三义永小学校本课程教材
如果同学们还没有注意到我们的周围生活着会呼吸的数字，那么
请说一声“你好”，然后打开这本书吧。
这本书充满了扑朔迷离的数学故事，相信同学们读完后，会和这
些数字成为好朋友。
数字朋友们想通过我告诉你们，他们在书中生活得很枯燥，希望
得到同学们的关心。
人们都以为数字是死的，没有人去关心他们，对于古板的数学书
更是视而不见。其实，不是数字古板，而是书的主人没有倾注爱心，
致使数字们变得枯燥乏味。
同学们们，请张开美丽的双眸，去解开一道道数学题吧。这样你
们很快就会发现，数字们将变得精神饱满、活力四射。
能记住我的嘱托吗?
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三义永小学校本课程教材
第一课蚂蚁爬绳问题
一绳长1M，一蚂蚁从绳的一端爬向另一端，速度为每秒1CM，
同时，绳子以每秒10CM的速度均匀伸长，问：蚂蚁能否达到绳的
另一端？（假设绳子质量无限好，蚂蚁寿命无限长）
如能，需多长时间？如不能，请说明
理由。
想一想：
王老师最近搬进了教师宿舍大楼。一天，王老师站在阳台上，往
下看，下面有３个阳台，住上看，上面有５个阳台。你说王老师住在
几楼？教师宿舍大楼共有几层呢？
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三义永小学校本课程教材
第二课猪八戒吃了几个
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