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2023年道法教研组工作计划

一、指导思想

遵循教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育的指导思想，按照

国家对九年制义务教育的要求，在全日制小学教育中，必须贯彻德、智、体、美、

劳全面发展的方针，使儿童、少年受到比较全面的基础教育，提高全民族的素质，

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为培养各级各类的社会主

义建设人才奠定初步的基础。

二、制定教学计划的原则

1、教育要面向现代化、面向世界、面向未来，扎扎实实的提高教育质量，为社会

主义物质文明和精神文明建设服务。

2、遵循儿童、少年身心发展规律，使学生全面发展的同时，注意因材施教，培养

学生的志趣、特长。

3、坚持教育与生产劳动相结合，切实加强劳动教育和职业技术教育。

4、加强思想品德教育，搞好课内外结合，以课堂教学为主，重视并开展各种有益

的课外活动。

5、适当拓宽知识面，增加一些新的知识和实验，力求课程内容难易适度，合理安

排学生课业负担。注意发展智力，培养能力。

三、具体做法

思想品德课进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为中心的社会公德教育和

社会常识教育，从小培养良好的思想品德教育。进行道德、民主和法制、纪律教育，

进行社会生活和社会发展规律以及社会主义建设常识教育，培养爱国主义思想和社

会主义人道主义的道德品质，高尚的审美情趣，初步树立社会主义民主，社会主义

法制和纪律观念，对我国社会主义社会的实际情况和发展方向有一个初步的认识，

培养学生对社会的责任感。为了提高这门学科的教学质量，推进素质教育。

(一)课前

1、认真学习《思想品德课教学指导纲要》，弄清课程的性质、教学目标、教学内

容、教学原则和教学实施及评价。在总体把握教材体系的前提下，熟知所任年级的

教学目标和要求，然后熟悉每一课教学内容，制定学期教学计划。

2、认真备课，要备教学目标、重点、难点、教学过程，特别要弄清知识点，不出

理论差错;并要准备好直观教具和电教媒体，有些课还必须做好课前调查访问等。

3、了解学生现实思想，便于在课内有针对性地进行教育。

(二)课内

1、上课讲述要生动、具体、形象，运用媒体，创设情境，充分发挥学生的积极性

和主动性，以达到晓之以理，动之以情，导之以行的目的。切忌枯燥乏味，空洞说

教。

3、思品课的看看说说“”、说说做做“”、说说评评“”、说说学学“”、“思考和练习”等

练习，应在课内完成。做做“”“学学”方面的要求，应引导学生在日常生活中做到。

4、“自学课文”要让学生自读明理，并付之行动，不要包办代替。

5、要完成课本后总复习。

6、教态亲切自然，服饰整洁大方，板书工整、简明、规范，语言生动简练，符合

学生年龄特征，坚持用普通话进行教学。

(三)课后

2、重视考核学生对所学的政治常识、道德规范的掌握程度和思想行为表现，评价

方法采取期末书面考查和平时行为考核相结合。要全面评价学生的学习效果，评价

采用等级制，分优秀、良好、及格、不及格四等。

3、要重视向课外的延伸，指导学生的行动，注意平时对学生的思想品德行为的检

查和督促，并做好《德育手册》上的评定记载工作。

一、指导思想

本学年道德与法治教研以党的xx大精神为指导，贯彻落实科学发展观和《国家中

长期教育和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以

课堂为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，

积极开展教研活动。切实履行研究“、指导、管理、评价”四大职能，力争教研活动

踏实有效，重点工作有突破，增强学校道德与法治教学质量，让学生德智体美的德

大幅度提升，懂得学做事，先做人。

二、主要工作要点

1、加强学习，提高道德与法治教师的学科素养

道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为

根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，

满足他们发展的需要。基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，

关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。因此，

道德与法治教师必须加强业务学习，提高自身的业务素质和教学能力。

2、组织教师认真学习新“课程标准和解读”，研究部编版新教材，提高教师的学科

能力。

3、兼职教研员队伍建设。专兼职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，

以适应新形势下教育教学的新需要。

4、经常组织教研组内教师听课评课，研讨、观摩优秀课，讨论课程设