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苏科版六年级信息技术06《机器人循光》说课稿

一.教材分析

《机器人循光》这一课是苏科版六年级信息技术课程的一部分。本节课的主要

内容是让学生了解和掌握机器人循光的基本原理和编程方法。通过本节课的学习，

学生将能够了解机器人在生活中应用的广泛性，以及如何利用编程来实现机器人的

循光功能。

教材内容主要包括三个部分：一是机器人循光的基本原理，二是机器人循光程

序的设计，三是机器人循光功能的实现。在教学过程中，我将引导学生通过探究、

实践的方式，掌握这些内容。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们对机器人有一定的好奇心

和兴趣。但是，对于机器人循光的概念和原理，他们可能还比较陌生。因此，在教

学过程中，我需要注重对学生基础知识的教育和引导。

三.说教学目标

本节课的教学目标有三：一是让学生了解机器人循光的基本原理，二是让学生

掌握机器人循光程序的设计方法，三是让学生能够利用编程实现机器人的循光功能。

四.说教学重难点

本节课的重难点是机器人循光程序的设计和实现。学生需要理解循光原理，并

能够将其应用到实际编程中。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用讲授法、示范法、实践法等多种教学方法和手段。通

过讲解和示范，让学生了解循光原理，通过实践，让学生动手编程，实现机器人的

循光功能。

六.说教学过程

教学过程分为五个环节：一是导入，二是讲解循光原理，三是编程实践，四是

学生展示，五是总结评价。

在导入环节，我会通过一个简单的机器人循光实例，激发学生的兴趣。在讲解

循光原理环节，我会通过PPT和实物展示，让学生直观地了解循光原理。在编程

实践环节，我会引导学生动手编程，实现机器人的循光功能。在学生展示环节，我

会鼓励学生展示自己的作品，互相学习和交流。在总结评价环节，我会对学生的作

品进行评价，总结课堂教学。

七.说板书设计

板书设计主要包括三个部分：一是机器人循光原理，二是编程步骤，三是学生

作品展示。

八.说教学评价

教学评价主要分为两个方面：一是对学生学习过程的评价，二是对学生学习成

果的评价。

九.说教学反思

在课后，我会对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的

教学中进行改进。

以上就是我对《机器人循光》这一课的说课稿，希望能对大家的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《机器人循光》这一课涉及到的知识点儿主要包括以下几个方面：

1.机器人循光原理：让学生了解和掌握机器人循光的原理，包括光线感

应器的原理、循光算法等。

2.编程方法：教授学生如何利用编程语言实现机器人的循光功能，包括

编程语法、函数调用、变量使用等。

3.机器人编程环境：让学生熟悉和掌握机器人编程环境的使用，包括编

程软件的安装、界面操作、代码编写等。

4.机器人编程实践：通过实践操作，让学生动手编写程序，实现机器人

的循光功能，培养学生的动手能力和实际操作能力。

5.循光算法优化：教授学生如何对循光算法进行优化，提高机器人的循

光效率和准确性。

6.机器人编程技巧：分享一些机器人编程的技巧和方法，帮助学生更好

地掌握编程技术，提高编程水平。

7.机器人应用场景：让学生了解机器人在生活中的应用场景，激发学生

对信息技术和机器人技术的兴趣和热爱。

8.团队合作与交流：培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在团

队合作中共同解决问题，提高解决问题的能力。

9.创新思维与解决问题：鼓励学生在编程实践中发挥创新思维，独立思

考，解决问题，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

10.教学评价与反思：通过教学评价和反思，让学生了解自己的学习情况，

发现不足之处，进行改进和提高。

以上是本节课的知识点整理，每个知识点儿都会在教学过程中进行详细讲解和

实践操作，以确保学生能够全面掌握和应用相关知识。

同步作业练习题：

1.光线感应器主要用来感知（）。

A.光线强弱

2.以下哪个指令可以实现机器人的循光功能？（）