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幼儿园大班组幼儿系鞋带、穿鞋比赛活动方案

一、活动目标

1.培养技能：通过比赛的方式，帮助幼儿掌握系鞋带和穿鞋的基本技能，提高他们的自理能力。

2.增强自信：通过竞赛，激发幼儿的竞争意识和自信心，使他们在活动中感受到成就感。

3.促进合作：通过小组活动，培养幼儿的团队合作精神，增强同伴间的沟通与互动能力。

4.提高注意力：在比赛过程中，增强幼儿的注意力和专注度，培养他们对细节的关注。

二、活动范围

本活动适用于幼儿园大班组的所有幼儿（5-6岁），预计参加人数为30人，分为若干小组进行比赛。

三、活动时间

活动时间定于2023年11月15日上午9:00-11:00。

四、活动地点

幼儿园操场或室内活动室，确保活动场地宽敞、安全，并有足够的光线。

五、活动准备

1.物资准备

-每组幼儿需要一双带有鞋带的鞋子（可由幼儿自带或园方统一准备）。

-计时器（可使用手机或专用计时器）。

-奖品（如小贴纸、小玩具等）。

-评分表和记录表。

2.人员安排

-活动负责人：1名，负责整体活动的组织与协调。

-裁判：2名，负责比赛的评分和记录。

-助教：4名，协助幼儿进行活动，确保安全。

-摄影师：1名，记录比赛过程。

六、活动流程

1.活动启动（9:00-9:15）

-开场介绍：由活动负责人介绍活动的目的、流程和注意事项。

-热身活动：进行简单的热身动作，帮助幼儿放松身体，准备参与比赛。

2.比赛分组（9:15-9:30）

-将30名幼儿分为5组，每组6人。每组选择一名组长，负责组织本组的活动。

3.比赛规则讲解（9:30-9:40）

-系鞋带比赛：

-每组幼儿轮流进行系鞋带，完成时间最短的组为胜。

-评分标准：系鞋带的整齐度、完成时间。

-穿鞋比赛：

-每组幼儿轮流穿鞋，最快完成的组为胜。

-评分标准：穿鞋的正确性、完成时间。

4.比赛进行（9:40-10:30）

-系鞋带比赛（9:40-10:00）：

-每组幼儿轮流进行，裁判记录时间和评分。

-每个幼儿有1分钟的时间完成。

-穿鞋比赛（10:00-10:30）：

-每组幼儿轮流进行，裁判记录时间和评分。

-每个幼儿有1分钟的时间完成。

5.结果公布与颁奖（10:30-10:45）

-统计各组的比赛成绩，评选出第一、第二、第三名小组。

-颁发奖品和证书，鼓励所有参与者。

6.活动总结（10:45-11:00）

-由活动负责人总结活动，分享比赛中的精彩瞬间。

-鼓励幼儿在日常生活中继续练习系鞋带和穿鞋的技能。

七、注意事项

1.安全第一：确保比赛场地的安全，避免幼儿在活动中摔倒或受伤。

2.公平竞争：裁判要公正、公平地评判比赛，确保每个幼儿都有平等的机会。

3.心理辅导：在活动中，要关注幼儿的心理状态，给予他们足够的鼓励与支持。

4.后勤保障：活动负责人需提前检查活动所需的物资，确保活动顺利进行。

八、活动评估

1.反馈收集：活动结束后，通过问卷或访谈的形式收集幼儿和老师对活动的反馈，了解其对活动的感受和建议。

2.技能提升：观察幼儿在活动前后系鞋带和穿鞋的能力变化，记录其技能掌握情况。

3.总结报告：活动负责人需撰写活动总结报告，包括活动的成功之处与不足，为今后的活动提供参考。

九、持续性与推广

1.定期开展：建议每学期至少举办一次类似的活动，以巩固幼儿的自理能力。

2.家庭参与：鼓励家长在家中协助幼儿练习系鞋带和穿鞋，形成家庭与学校的良性互动。

3.分享经验：将活动过程和成果分享给其他班级，推广到全园，形成良好的学习氛围。

十、预算分析

|项目|数量|单价（元）|总价（元）|

|奖品|20|5|100|

|计时器（如需）|1|50|50|

|其他物资|-|-|100|

|总计|-|-|250|

活动预算控制在500元以内，确保活动的经济性和实用性。

结语

通过本次活动方案的设计与实施，希望能够有效提升幼儿的自理能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。活动不仅注重技能的培养，更希望通过比赛的形式提升幼儿的自信心与团队意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。