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《中级微观经济学》课程教学大纲

课程编号：010368

课程名称：中级微观经济学

英文名称：IntermediateMicroeconomics

总学时：48

学分：3

课程类型：专业必修课

先修课程：微积分、线性代数、概率与统计

适用范围：数学与应用数学专业

一、课程简介

《中级微观经济学》是数学与应用数学专业的专业必修课。通过学习该课程，让学生了解、认识

和掌握中级微观经济学的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养和增强学生运用微观经

济学理论分析经济领域的相关问题的能力，为后续课程打下坚实的基础。

二、课程教学目标

要求学生掌握好基本概念、基本原理、基本方法、能准确理解记忆课程中的基本概念、基本内容，

了解课程的理论体系，独立完成课后习题，并能熟练地运用微观经济学理论分析经济运行中的相关问

题。从长远看，还要力求将教学与辅导学生的考研有机地结合起来，并提高学生经济论文写作与科研

能力。

三、课程内容及主要教学方法

（一）微观经济学基本知识

1.需求、供给以及市场均衡的性质；

2.消费者理论：效用与偏好，预算约束和选择；

3.生产理论：生产函数、最有要素组合、扩张路线与规模收益；

4.成本理论：短期成本分析、长期成本分析、规模经济理论；

5.利润最大化；

6.完全竞争市场：基本特征、短期均衡、供给曲线；

要求学生了解需求与供给的基本知识，熟悉需求与供给的函数及其均衡与变动，弹性的概念和各

种需求及供给弹性，掌握需求弹性与厂商的收入之间的关系，动态的蛛网模型；了解基数效用和序数

效用的基本方法和概念，熟悉边际效用递减规律、无差异曲线分析方法，掌握消费者均衡的条件。了

解生产的基本问题，短期生产函数和长期生产函数，掌握生产要素的最优组合条件，掌握各种成本之

间的关系，掌握利润最大化原则；了解完全竞争市场的基本条件，熟悉厂商的短期均衡和长期均衡，

掌握完全竞争条件下企业和行业的长期供给曲线。

(二)要素市场理论

1.要素的需求

2.要素的供给

3.要素市场的均衡

要求学生了解引致性需求的含义，熟悉以劳动为例的要素供给的原则，并且掌握要素市场均衡的

条件、掌握收入分配与要素价格等理论

（三）不完全竞争市场

1.垄断竞争

2.寡头垄断

3.完全垄断

4．垄断条件下资源配置的无效率，以及对垄断的治理

要求学生了解几种不完全竞争市场的基本特征，熟悉垄断竞争下的均衡条件，寡头垄断的古诺模

型、斯泰克伯格模型以及完全垄断下的均衡条件，掌握垄断条件下造成的资源配置的无效率、造成的

剩余损失，并且掌握如何对垄断进行管制。

（四）不确定性与博弈论

1.博弈论的基本要素

2.非合作博弈

3.博弈理论的运用

要求学生了解博弈论问题的基本要素，了解各种不同类型的博弈和特征，熟悉非合作博弈典型的

“囚徒困境”模型以及超优策略，掌握纳什均衡以及重复博弈，掌握博弈论在现实的个人、冲突与集

体行为中的运用。

（五）一般均衡与帕累托最优

1.一般均衡分析方法

2.经济效率、资源运用效率与资源配置效率

3.帕累托最优

4.一般均衡与帕累托最优

5.市场在实现帕累托最优上的缺陷

要求学生了解一般均衡的分析方法、一般均衡的数学模型、经济效率的内涵、帕累托最优的条件，

熟悉一般均衡的数学模型、X-无效率理论和模型、实现帕累托最优的途径，掌握一般均衡存在性的形

式证明、一般均衡与帕累托最优的关系以及市场在实现帕累托最优上的缺陷。

（六）市场与外部性

1.外部性概念及其理论体系

2.外部性与资源配置无效率

3.外部性校正措施与理论分析

要求学生了解外部性的基本概念和分类、外部性与帕累托最优、外部性的特征，熟悉外部性的例

证分析，掌握外部性的各种校正措施以及科斯定理。

（七）市场与公共物品

1.公共物品的特征与分类

2.公共物品供给量决定理论

3.公共物品的决定程序问题

4.政府对公共物品供给的介入

要求学生了解公共物品的基本特征和分类，熟悉决定公共物品供给量的不同理论庇古均衡、林达

尔均衡、萨缪尔逊均衡、马斯格雷夫均衡，掌握公共物品与投票、与公共选择、与公共目标，掌握政

府