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大班教研工作计划大全【15篇】

大班教研工作计划1

新学期又开始了。经过上学期对《（新）福建省幼儿园教育纲要》《福建省幼儿园教育指南》的学习，各位教师在教育观念上有了一定的改变。在集体备课活动中，教师通过对教材的分析、探讨，解决重难点，不但设计出了一个个新颖、科学的教学方案，同时也不断提高了自己的教学能力和教研能力。本学期，年段教师将在以往教研的基础上，根据新教材，结合大班年段幼儿发展的实际情况，以及本地域特点，认真制定切实可行的年段工作计划和教研工作计划，根据地域特点和季节特点，开展以主题活动为主的教学活动，继续组织教师探讨教育教学的经验和方法，学习幼教同行的经验文章，收集新的教育信息，活学活用，取长补短，提高教师的业务水平。识字活动是电瓷厂幼儿园教育教学的一大特色，本学期将继续作为教研活动的另一重点，及时反馈识字活动情况，探讨新的识字方法。每次教研活动都要求教师做好会议记录。

教研工作计划具体如下：

第二周：1、根据课改的精神以及《福建省幼儿园教育指南》的指导精神，组织教研组成员认真制定二月至三月的教学内容。

2、讨论区域活动内容。

第三周；组织成员商讨三月份主题——“美丽的春天”具体工作的开展计划。

第四周：1、组织成员进行家长

开放日活动教学的预教。

2、识字活动反馈——在活动中出现的问题及措施

第五周：反馈主题活动——“美丽春天”情况。

第六周：1、商讨如何展示主题活动过程及成果

2、对家长开放日活动的教学内容进行评课

第七周：1、组织教研组成员讨论四月份主题活动——“大班幼儿幼小衔接”如何开展

2、识字活动反馈

第八周；1、组织全体教师集体备课

2、商讨主题活动的收集材料工作

第九周：1、反馈主题活动情况，及时改变教育措施

2、商讨如何组织幼儿去郊外春游

第十周：继续反馈主题活动情况

第十一周：1、组织全体教师集体备课

2、反馈主题活动的情况

第十二周：1、识字活动的反馈——总结经验，改进教学方法

2、主题活动的反馈

第十三周：商讨如何展示主题

活动——“我是未来小学生”的活动成果

第十四周：1、学习经验文章，丰富教育理论

2、组织成员集体备课

第十五周：商讨“六一”活动的准备事项

第十六周：商讨六月份教学工作重点

第十七周：1、组织年段教师集体备课

2、反馈识字活动的开展情况

第十八周：1、学习经验文章，丰富教育理论

2、组织年段教师集体备课

第十九周：1、组织教师反思本学期教学课改的情况

2、做好各项工作的总结大班教研工作计划2

一、情况分析

本学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成，组内以年青教师为主，教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动，在教研能力方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

二、学期教研工作目标

1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。

2、教研组活动注重学习与实践相结合，本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨模式，继续增强教师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。

3、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的.能力。

三、实施策略与措施

1、理论学习。

组织聆听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野，促进教师专业成长。

2、教师培养。

（1）推进教研活动有效开展

组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参与教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。

建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队功效。

（2）