山西省朔州市第三中学2025年初三最后一卷物理试题试卷含解析.docVIP

山西省朔州市第三中学2025年初三最后一卷物理试题试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．关于内能和热量，下列说法正确的是

A．晶体熔化时吸收热量，内能不变

B．温度越高的物体，所含的热量越多

C．热传递的实质是内能的转移

D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多

2．如图电路中，闭合开关S1、S2，电流表和电压表均有示数，若断开S2，则：

A．电流表示数变小，电压表示数变大

B．电流表示数变小，电压表示数变小

C．电流表示数变大，电压表示数变大

D．电流表示数变大，电压表示数变小

3．下列生活现象能说明大气压存在的是（）

A．火车轨道

B．锅炉水位计

C．拦河大坝

D．用吸管吸饮料

4．分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度．若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为10N．把物体匀速提升1m的过程中，（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是

A．甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100J

B．甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300J

C．甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等

D．甲和乙两滑轮组的机械效率不相等

5．根据生活经验，下列数据符合实际的是（）

A．一张试卷纸的厚度约为15mm

B．炎热夏天，人体感觉最舒适的温度约为37℃

C．一枚鸡蛋的质量大约是50g

D．一般人正常步行的速度约为15km/h

6．日常生活中，处处有物理．下列分析正确的是（）

A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力

B．汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持

C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状

D．短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大

7．关于厨房中的物理现象，以下说法中不正确的是

A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于分子不停地做无规则运动

B．用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高

C．洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水大

D．水和酒精充分混合后，总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间有间隙

8．下列有关电和磁的表述中，说法正确的是

A．当线圈连续转动时，产生的电流大小和方向会周期性变化

B．通过限流装置中的电流过大时，电磁铁P才会吸引衔铁Q

C．扬声器是传感器，其工作原理是电磁感应

D．通电导体在磁场中受力在导轨上运动，把机械转化为电能

9．下列天体中，属于恒星的是

A．太阳 B．地球 C．火星 D．月球

10．下列选项中符合安全用电要求的是

A．使用试电笔，手应触碰笔尾金属体

B．当他人触电时，应用手将其拉离触电位置

C．在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭用电器

D．把用电器的三脚插头改为两脚插头，接在两孔插座上使用

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．“类比法”是物理学中常用的一种方法,下列研究过程中与该方法不同的是

A．维修电路是缺少一个20Ω的电阻用两个10Ω的电阻串联代替

B．通过观察烧瓶中温度计示数上升的快慢判断电流热效应的大小

C．通过消耗电能的多少来判断电流做功的多少

D．通过研究水压来研究并认识电压

12．如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像．已知凸透镜的焦距为f，由此可以判断像距v和物距u所在的范围是

A．vf

B．fv2f

C．u2f

D．fu2f

13．以下各种做法中，符合安全用电原则的是

A．有金属外壳的用电器要保证良好接地

B．控制电灯的开关应接到电灯与火线之间

C．湿衣服可以晾在绝缘皮完好的电线上

D．多个大功率用电器插头插在同一插排上

三、填空题（本大题共5小题，共10分）

14．如图所示，一个重5.4N，体积为2×10-4m3的金属块用细线挂在弹簧测力计下，浸没水中后金属块受到的浮力是______N，此时弹簧测力计的示数是______N．该金属的密度是______kg/m3（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。

15．如图是同学们根据记录描绘的水的沸腾图象．分析该图象可知，水在沸腾过程中，吸热且温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），判断当时大气压可能_____（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．

16．图示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图象可知，甲、乙两种液体