创造学思想录九年级上赛课课件.pptx

创新是一种民族进步的灵魂，是一种国家兴旺发达的不竭动力。

—江泽民;罗吉尔·冯·奥赫;教学目的:;放松

人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全能够作出一副俨然像名誉卓著的学者普通的严肃表情，但是猴子之因此看上去严肃，是由于它觉得痒痒。;放松是发明必备的精神状态。精神放松可能获得灵感。但放松不等于无所作为。;造就你自己的规则

按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。全部试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽方法要找到这个结的线头。成果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔屋出剑来将结劈为两半。他成了亚洲王。;多问几个假若

经常问自己离奇的问题。如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样?如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色而不是清一色的黑色如何呢?如果男人生孩子会怎么样呢?这类问题能够扩展你的思路并造成新的观念。;请你发挥想象，换上三个“假若”。;使用你的想象力

幼年时，不管讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人