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幼儿园中班语言教案《小象的心愿》反思

活动目标：

1、体会“做一件让大家快乐的事”的美妙，并懂得量力而行。

2、认真观看画面，理解故事内容，能在集风光前进展简洁的叙述。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进展表述的力量。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动预备：ppt课件、帮忙幼儿理解故事的图片

活动过程：

一、引出小象

1、出示ppt：看看教师喜爱的动物是什么?(大象)师：知道我为什么喜爱他吗?由于他有很多的本事，那你知道大象有什么本事呢?

2、想一想当大象还是小象的时候，他有没有那么厉害啊?为什么?

(由于小象还小，还有许多本事没有学过，所以很多事情都还不会做)

二、小象的美妙心愿

1、今日教师带来了一个小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿?你的心愿是什么?

2、小象的心愿又是什么呢?小象的心愿就是“做一件让大家快乐的事”。什么事情是能够让大家快乐的呢?(幼儿自由说说)

三、小象做的大事

1、教师边演示ppt边叙述小象做的第一件事(当建筑师)，小象为什么想当建筑师?(这是小象的心愿，他想建一幢美丽的房子，请小动物们来住，他觉得这样大家肯定很快乐)

2、观看其次件事

(1)看，这是哪里?(厨房)你从哪里看出来的?

(2)小象在厨房里干什么呢?(烧菜、烧饭)小象为什么要烧这么多的饭菜?(这是它的心愿：烧许多好吃的菜，请小动物们来做客，让它们感到欢乐)

(3)小象在烧菜、烧饭的时候发生了什么事情?(炒菜锅子冒出了火;水槽里的水淌到了地上;饭烧焦了，锅里冒出了烟;菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地)

(4)想一想小象现在的心情怎么样?(很焦急，简直是手忙脚乱啊)

3、观看第三件事

(1)这些是什么?(布)小象用布在做什么?(做衣服)小象为什么要做这么多的衣服。(是小象的心愿：为小动物们做许多美丽的衣服，给它们带去欢乐)

(2)小象这次改做裁缝了，剪了许多布片，他做出衣服来了吗?(做不出来，布片还是一片一片的，它不知道怎么样缝起来)

(3)小象做不出衣服，他心里怎么样?(很焦急，急得满头大汗)

4、小象去做了几件事情啊?是怎样3件呢?

(1)第一件事是什么?(出示相应图片)

(2)其次件事是什么?(出示相应图片)

(3)第三件事是什么?(出示相应图片)

5、小象啊，相当建筑师、厨师、裁缝，可是他当得好吗?为什么?

6、师小结：这三件事太难了，那么大的事情小象还不会做，他的年纪还小，许多本事还没有学过呢。那小象的心愿实现了吗?

四、叙述小象难过的画面(出示小象难过的图片)

1、小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了，他的样子?他的表情?

2、你能用自己的话说一说这幅图吗?

3、小象那么难过，怎么办呢?

4、既然这些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你们帮小象想一想他可以做什么小事?

5、那小象究竟做了什么呢?往家里走的路上，小象又碰见了谁呢?

五、小象能做的小事

1、请幼儿翻看《幼儿用书》，请幼儿说一说(小象去卖花了)他们的花是哪里来的呢?(自己种出来的)在种花的过程中，小象能做什么?(浇水)

2、(蛤蟆、青蛙)对了，小象在回家的路上，遇到了正在浇水种花的蛤蟆和青蛙。这时候，会发生什么事呢?(边演示ppt边叙述故事至结尾)

4、小象做了什么小事?这是不是一件能让大家快乐的事?他自己快乐吗?你从哪里看出来?

5、小结：小象虽然只做了一件种花的小事，可是他很快乐，他说种花送人，可以让大家的生活更加美妙，也给大家带去了欢乐。

六、实现愿望：做自己能做的事

1、小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不快乐;后来小象只做了一件自己能做的小事，却很快乐，而且做得特别棒，让大家都快乐了，小象的心愿实现了吗?

2、所以，孩子们，我们要给别人带去欢乐就要做自己能做好的小事。

3、你会做什么让别人欢乐的小事?

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活