第三单元测试卷-2024-2025学年统编版语文六年级上册 (1).docx

六上第三单元测试卷

一、读拼音，写词语。

ɡēda??jǔsànɡ??pāishè??dǐyù??yīnsù??duòjiǎo

()()()()()()

二、形近字组词。

谜()???氧()???盗()

迷()???氮()???次()

米()???气()???咨()

选择题。

1．下列加点字字音完全正确的一项是（???）

A．风靡（mí）?卡（qiǎ）住盔甲（kuī）?辐射（fú）

B．鏖战（áo）?俨然（yǎn）分析（xī）?轨道（guǐ）

C．抽屉（tì）跺脚（duǒ）土壤（rǎng）培养（péi）

D．叉腿（chà）雕刻（diāo）陨石（yǔn）?起哄（hòng）

2．下面加点词语运用不当的一项是（???）

A．缺乏实地考察的计划都只是纸上谈兵。

B．为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观察。

C．桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

D．每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。

四、将词语补充完整，并仿写词语。

()海一()???()()奔月???

()()风云烟雾()()?????

()()有序???()()有词

弄巧成拙（含反义词）????

津津有味（AABC）????

五、句子练习。

（1）人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改成陈述句）

（2）以“书”为内容，写一句比喻句。

（3）张指导员不由得一愣，摇了摇头，说：“我也没有见过电灯。”

（改为转述句）

六、根据课文内容填空。

1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容、

、写出了传统游戏带给大家的乐趣。

2．《宇宙生命之谜》主要围绕讲了三个内容：

(1);(2);(3)，最后得出结论：。

3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。

七、课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）

从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

选段中画线句子运用的修辞手法是，作用是

。

2．选段的中心话题是：。