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学校关爱留守儿童活动总结范文

学校关爱留守儿童活动总结范文1

我们班对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱农村留守学生

工作的重要性、紧迫性，实施“关爱特殊群体”，加强了对外来打工子女及留

守学生的管理教育工作，使外来打工子女及留守学生把班级把学校当成了自己

的家。现将活动作总结如下：

一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、各班班主任

为成员的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守学生的思想道德

现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保特殊群体学生留得下、学

得好、健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立外来打工子女及留守学生个人档案与成长记录袋制度。

通过调查研究，摸清外来打工子女及留守学生的具体人数和基本情况，建

立外来打工子女及留守学生个人档案和联系卡，对外来打工子女及留守学生个

人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，学年末做好外来打

工子女及留守学生学生管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日

常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时

将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

建立起由班主任、科任教师组成的代管家长队伍，负责对外来打工子女及

留守学生的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。班级通过班会，发

动全体学生，做外来打工子女及留守学生生活的知情人，学习的引路人。代管

家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握

家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”

（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健

康成长指导员），让外来打工子女及留守学生感受到亲人般的关爱。

主要工作体现在以下几方面：

1、掌握外来打工子女及留守学生的基本情况，做到“三个一”，每个月进

行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理

生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的

缺失。

3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况。

4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守学生”邻

居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。

5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

6、建立“家校”联系制度。

为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对外来打工子女及留守学生进行

教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月

与家长通一次电话。多走访“留守学生”家庭，经常深入学生家庭，进行学习

辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“外来打工子女及留守学生”家庭做

到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必

访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，

用爱心温暖孩子。

总之，关于特殊群体的教育，我们班虽然做了大量工作，获得了一些经验，

也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单

靠班级的努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现

就我们感受较深的几个问题提出：

1、由于“特殊群体”人数越来越多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱

显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长

和社会承担的教育责任。

2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有

的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简单粗暴，给我们的教育

造成了很大的阻碍作用。

学校关爱留守儿童活动总结范文2

关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学

习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将

本学年留守孩子活动总结如下：

一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员

老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同

学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知

道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小

学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”