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部编版一年级上《道德与法治》表格式教案

一、教学内容

本节课选自部编版一年级上《道德与法治》教材第一单元“我们

在成长”中的第一课《我上小学了》。教学内容主要包括：认识小学

生活，了解学校规则，培养良好习惯，学会与同学交往。

二、教学目标

1.让学生了解小学生活，初步建立对学校生活的热爱。

3.培养学生与同学友好相处的意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

教学重点：认识小学生活，了解学校规则，培养良好习惯，学会

与同学交往。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT、视频、图片、卡片等。

学生准备：课本、练习本、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）让学生分享自己上小学的经历，激发学生的学习兴趣。

（2）播放小学生活视频，引导学生初步了解小学生活。

2.例题讲解

（1）讲解学校规则，引导学生学会遵守。

（2）通过图片展示，让学生了解良好学习习惯的重要性。

3.随堂练习

（1）让学生互相介绍自己，培养友好交往意识。

（2）学生分享学习心得，互相鼓励。

六、板书设计

1.课题：《我上小学了》

2.板书内容：

（1）小学生活：认识新同学、学习新知识、参加活动等。

（2）学校规则：按时到校、认真听讲、礼貌待人等。

（3）良好习惯：按时作息、独立思考、团结协作等。

（4）人际交往：主动问好、互相帮助、友好相处等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你说说自己的小学生活。

（2）列举三个你学到的学校规则。

（3）与同学分享一个你养成的好习惯。

2.答案：

（1）示例：我上小学了，认识了新同学，学习了新知识，参加了

各种活动，感到很快乐。

（2）示例：按时到校、认真听讲、礼貌待人。

（3）示例：我养成了按时作息的好习惯，每天都能早睡早起。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

让学生了解小学生活，掌握学校规则，培养良好习惯，学会与同学交

往。但在课堂实践中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方

法。

2.拓展延伸：

（1）组织学生开展“我的小学生活”主题班会，让学生进一步了

解小学生活。

（3）加强家校合作，让家长参与学生的习惯培养，共同促进学生

健康成长。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入。

2.教学目标的设定。

3.教学难点与重点的区分。

4.教具与学具的准备。

5.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

6.板书设计的内容布局。

7.作业设计的题目和答案。

8.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、实践情景引入

1.选择与学生生活密切相关的情景，让学生有代入感。

2.通过视频、图片等形式展示，提高学生的直观感受。

3.引导学生主动参与，鼓励他们分享自己的经历。

二、教学目标的设定

1.目标要明确，具体到每个知识点和能力点。

2.目标数量不宜过多，避免过于复杂。

3.目标应涵盖知识、能力和情感三个维度。

三、教学难点与重点的区分

1.难点：通常是学生难以理解或掌握的知识点，需要教师重点讲

解和引导。

2.重点：是教学内容的核心，需要学生在课堂上重点学习和掌握。

四、教具与学具的准备

1.教具与学具要丰富多样，满足不同学生的学习需求。

2.确保教具与学具的实用性，避免过于花哨而分散学生注意力。

3.教师要熟练掌握教具与学具的使用方法，以便在课堂上灵活运

用。

五、例题讲解和随堂练习

1.例题要具有代表性，涵盖本节课的重点和难点。

2.讲解时要清晰明了，便于学生理解。

3.随堂练习要紧密围绕教学内容，控制难度，让学生在课堂上充

分消化。

六、板书设计的内容布局

1.板书内容要简洁明了，突出重点和难点。