2024年秋季新湘教版7年级上册数学教学课件 第2章 小结与复习.pptx

第2章代数式小结与复习课程导入课程讲授习题解析归纳总结

一、整式的有关概念1.代数式：把数与表示数的字母用运算符号连接而成的式子叫做代数式.单独一个字母或一个数也是代数式.2.代数式的值：把代数式里的字母用数代入，计算后得出的结果叫做代数式的值.3.单项式：由数或字母的____组成的代数式叫做单项式，单独的一个字母或一个数也是单项式．4.单项式的系数：单项式中，与字母相乘的数做单项式的系数．积

5.单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．6.多项式：由几个单项式的____组成的代数式叫做多项式．7.多项式的项：组成多项式的每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项.8.多项式的次数：多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数．9.整式：________________统称整式．和单项式与多项式

二、同类项、合并同类项1.同类项：所含字母______，并且相同字母的次数也______的项叫做同类项．常数项与常数项也是同类项.2.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.3.合并同类项法则：同类项系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变．[注意](1)同类项不考虑字母的排列顺序，如－7xy与yx是同类项；(2)只有同类项才能合并，如x2＋x3不能合并．相同相同

三、去括号的法则：（1）如果括号前面是“+”号，运用加法的结合律把括号去掉，原括号里各项的符号都不变.（2）如果括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项的符号都要改变.四、整式加减一般地，几个整式相加减，如果有括号就先________，然后再_____________．去括号合并同类项

例1在式子3m＋n，－2mn，p，，0中，单项式的个数是()A．3B．4C．5D．6考点一整式的有关概念【解析】－2mn，p，0是单项式.故选A.A

针对训练1.在式子x－2，0，－a，－3x2y，，中，单项式共有()A．5个B．4个C．3个D．2个C√√√2.代数式的系数是______，次数是______.3

考点二同类项例2若3xm＋5y2与x3yn的和是单项式，求mn的值．【解析】由题意可知3xm＋5y2与x3yn是同类项，所以x的指数和y的指数分别相等．解：由题意得m+5=3，n=2，所以m=－2.所以mn＝(－2)2＝4.

针对训练3.若5x2y与xmyn是同类项，则m=()，n=()若单项式a2b与3am+nbn能合并，则m=()，n=()2111只有同类项才能合并成一项

考点三去括号、添括号例3已知A＝x3＋2y3－xy2，B＝－y3＋x3＋2xy2，求：(1)A＋B；(2)2B－2A.【解析】把A，B所指的式子分别代入计算．解：(1)A＋B＝(x3＋2y3－xy2)＋(－y3＋x3＋2xy2)＝x3＋2y3－xy2－y3＋x3＋2xy2＝2x3＋y3＋xy2.(2)2B－2A＝2(－y3＋x3＋2xy2)－2(x3＋2y3－xy2)＝－2y3＋2x3＋4xy2－2x3－4y3＋2xy2＝6xy2－6y3.

方法总结去括号是应注意：（1）括号前是“-”号，去括号时括号里的各项要改变符号；（2）运用乘法分配律时不要漏乘其中的项.

针对训练4．下列各项中，去括号正确的是()A．x2－(2x－y＋2)＝x2－2x＋y＋2B．－(m＋n)－mn＝－m＋n－mnC．x－(5x－3y)＋(2x－y)＝－2x＋2yD．ab－(－ab＋3)＝3C

考点四整式的加减运算与求值

方法总结在求多项式的值时，一般情况下是先化简，然后再把字母的值代入化简后的式子中求值，化简的过程就是整式运算的过程.

5.已知式子x2＋3x＋5的值为7，那么式子3x2＋9x－2的值是()A．0B．2C．4D．6针对训练【解析】已知x2＋3x＋5=7，目前没办法解出x.可以考虑把x2＋3x当做一个整体，于是可得x2＋3x=2.因此3x2＋9x－2=3(