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Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA(Grammarfocus-3c)
教学目标:
(一)知识目标
1.按照听说读写4会要求掌握p3something--diary等黑体单词;能听懂、理解、会读of
course.
2.能初步了解反身代词的用法。
3.能掌握不定代词的正确用法。
(二)能力目标
能用一般过去时态谈论假期活动
(三)情感目标
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生加强人际交往,以形成良好
的人际关系。
【教学重点】
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)掌握本课时出现的新词汇并练习运用。
【教学难点】
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)yourselfmyself等反身代词的用法。
教学过程
Step1.Warming-upandrevision
1.Freetalk:AskSsthequestions:Wheredidyougoonvacation?
Sstrytoanswerthequestions:Iwentto…
1.Reviewtheusageof“复合不定代词”
2.Checktherecitalof2d
Step2.Grammarfocus.
Step3.TrytoFind
(一)、复合不定代词总结:
1.some和any既可修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词。some多用于肯
定句,any则多用于否定句、疑问句和条件从句。例如:
A:Arethereanyapplesinthefridge?
B:Yes,therearesome./No,therearen’tany.
A:Isthereanywaterinthebottle?
B:Yes,thereissomewater./No,thereisn’tanywater.
但是,在Wouldyoulikesometea?这类问句中则用some,而不用any,这是因为
问话者希望得到对方肯定的答复。
2.由some,any,no,every构成的复合不定代词作主语时,都作单数看待,其谓语
动词用第三人称单数形式。例如:
Somethingiswrongwithmywatch.
Well,everyonewantstowin.
Nobodyknowswhatthefuturewillbelike.
ThereissomethingforeveryoneatGreenwoodPark.
3.除noone以外,其他复合不定代词都写成一个词。
4.不定代词若有定语修饰,该定语要置于其后。例如:
Didanyoneseesomethinggoodatthecinema?
Forlunch,wehadsomethingveryspecial--Malaysianyellownoodles.
Doyouhaveanythingtosay?
(二)一般过去式
1.含义:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也表示过去经常或反复发
生的动作。
时间状语:表示过去的时间状语,如yesterday,lastnight,in2008,twodaysago
等。
句式结构:主系表:主语+was/were+其他.
主谓宾:主语+谓语动词(过去式)+宾语.
含系动词be含行为动词
肯定主语+行为动词(过去式)+
主语+was/were+其他.
式其他.
否定主语+was/were+not+其
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