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感恩老师主题班会设计方案

一、方案目标与范围

1.1目标

为了增强学生对老师的感恩意识，提升师生之间的情感交流，特举办以“感恩老师”为主题的班会活动。通过这一活动，学生将能够更加深刻地理解老师在成长过程中所付出的辛勤努力，营造和谐的班级氛围。同时，提高学生的表达能力和团队协作能力。

1.2范围

本次班会活动适用于全校各年级的班级，特别是针对中小学学生，班会时间为一小时。活动时间安排在每周四的班会课时进行。

二、组织现状与需求分析

2.1现状分析

在目前的教学环境中，师生关系相对疏远，学生对老师的理解和感恩之情较少。部分学生对老师的辛勤付出缺乏认知，造成了师生之间的沟通不畅。

2.2需求分析

1.提升感恩意识：学生需要通过各种形式了解老师的付出，增强对老师的感恩之情。

2.促进师生互动：通过活动促进师生之间的情感交流，拉近彼此的距离。

3.培养表达能力：通过演讲、表演等形式，提升学生的表达能力和自信心。

三、实施步骤与操作指南

3.1活动准备

-确定班会时间：每周四的班会时间，提前通知学生。

-班会宣传：通过班级微信群、黑板报等渠道宣传班会主题及时间。

-材料准备：

-感恩卡片（每位学生一张）。

-白纸、彩笔、剪刀等手工材料。

-音响设备（播放感恩主题音乐）。

3.2活动流程

3.2.1开场（10分钟）

-主持人介绍：班主任或学生主持，简单介绍本次班会的主题及意义。

-播放音乐：播放一段感恩主题的音乐，营造气氛。

3.2.2感恩分享（20分钟）

-学生分享：学生可自愿上台分享自己与老师的感人故事或对老师的感谢。每位学生分享时间控制在2分钟内。

3.2.3手工制作（15分钟）

-制作感恩卡片：学生用准备的材料制作感恩卡片，写下对老师的感谢话语。

-卡片内容示例：

-“感谢您教会我们知识，让我们在成长的路上不再迷茫。”

-“老师，您是我们心中永远的明灯，指引着前进的方向。”

3.2.4感恩表演（10分钟）

-小组表演：学生分成小组，准备简单的感恩主题表演（如诗歌朗诵、情景剧等），每组表演时间控制在3分钟内。

3.2.5总结与祝福（5分钟）

-班主任总结：总结本次班会的内容，强调感恩的重要性。

-祝福老师：全班同学一起说出“谢谢老师”，并为老师送上手工制作的感恩卡片。

四、持续性与评估

4.1活动评估

-反馈表：班会结束后，发放反馈表，收集学生对活动的意见和建议。

-问卷调查：定期进行问卷调查，了解学生对老师的感恩意识提升情况。

4.2持续性

-定期举办：建议每学期至少举办一次“感恩老师”主题班会，并鼓励班主任结合实际情况进行相关活动。

-延伸活动：可以结合其他节日（如教师节）开展感恩活动，增强师生之间的互动。

五、预算与成本分析

5.1预算

|项目|数量|单价（元）|总价（元）|

|感恩卡片|30|0.5|15|

|手工材料（纸、笔）|30|1|30|

|音响设备租赁|1|50|50|

|合计|||95|

5.2成本效益

通过本次活动，学生将提升对老师的感恩意识，增强班级凝聚力，促进良好的师生关系，长远来看，这将有助于提升班级整体的学习氛围和成绩。

六、总结

本次“感恩老师”主题班会设计方案旨在提高学生的感恩意识，促进师生之间的情感交流。通过精心设计的活动流程和持续性的评估机制，确保活动的可执行性和可持续性，最终达到增强班级凝聚力的目标。