2024年外研三年级起点小学英语三年级上课件.pdfVIP

2024年外研三年级起点小学英语三年级上课

件

一、教学内容

1.熟悉问候语和自我介绍的表达方式；

2.掌握基础的词汇，如：hello,nicetomeetyou,myname

is,howoldareyou等；

3.学习使用简单的疑问词，例如：Whatsyourname?Howold

areyou?

二、教学目标

1.学生能够听懂并熟练运用问候语和自我介绍；

2.学生可以准确说出所学词汇，并能在实际情景中进行简单对

话；

3.学生能够理解并回答有关个人基本信息的问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：正确使用问候语和自我介绍，以及对新词汇的发音

掌握；

2.教学重点：词汇的记忆与应用，以及基本句型的构造与使用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT展示、卡片、磁带或光盘播放器、录音机；

五、教学过程

1.导入：通过播放一首英文问候歌曲，引导学生进入英语学习的

氛围；

歌曲结束后，教师用英语问候学生，引导学生回应。

2.新课内容展示：

a)教师展示PPT，分别介绍新词汇；

b)教师朗读并解释每个词汇的用法，邀请学生模仿；

c)通过角色扮演，引导学生进行问候和自我介绍的实际操

作。

3.例题讲解：

使用PPT展示例题，引导学生理解问题并学习回答；

教师示范并解释答案的构造。

4.随堂练习：

a)学生分组，用新学的词汇和句型进行角色扮演练习；

b)教师巡回指导，纠正发音和用法错误；

c)挑选几组学生进行展示，给予鼓励和反馈。

教师通过提问方式复习本节课所学内容；

学生一起复述新词汇和句型。

六、板书设计

1.板书中心：板书中心：

2.板书内容：

新词汇列表；

常用问候语和自我介绍句型；

例题及答案。

七、作业设计

1.作业题目：

a)写下自己与三个同学问候和自我介绍的场景对话；

b)用新学的词汇填空完成短文。

2.答案：

对话示例：Hello,mynameisLiMing./Hello,niceto

meetyou.MynameisHanMeimei.

填空短文答案会在下次课上公布。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在角色扮演中的表现，分析他们在语言实际运

用中的难点和错误；

2.拓展延伸：

布置学生观察并记录生活中遇到的问候情景；

推荐相关英文视频或故事书，鼓励学生在家里进行英语听力

练习。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.新课内容展示中的词汇教学；

3.例题讲解与随堂练习的组织；

4.作业设计及其答案的布置；

5.课后反思与拓展延伸的实施。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点

在教学过程中，需要重点关注问候语和自我介绍的正确使用，以

及新词汇的发音。为此，教师应：

1.使用对比教学，突出中英文问候语和自我介绍的不同；

2.反复示范标准发音，让学生模仿跟读，并及时纠正错误；

3.通过游戏、歌曲等多样化的教学手段，帮助学生巩固记忆。

二、新课内容展示

1.采用直观教学法，如图片、动作等，帮助学生理解新词汇；

2.强调词汇的实用性和情境性，让学生在实际情景中感受词汇的

用法；

3.引导学生主动参与，通过互动问答、角色扮演等方式，提高学

生的词汇运用能力。

三、例题讲解与随堂练习

1.例题的选择要具有代表性，涵盖本节课的教学目标；

2.讲解过程中，注