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2024语文义务教育课程标准

2024年修订的语文义务教育课程标准是指对义务教育阶段的语文教

育内容、教学目标、教学方法和评价标准等方面进行规范的文件。该标准

的修订主要是为了推动语文教育的素质提升，培养学生的语言文化素养、

语言运用能力和批判性思维能力，以适应社会发展和个人成长的需要。

2024年的语文课程标准修订后，已经有九年时间过去，社会发展和

教育形势发生了很多变化，对语文教育的要求也提出了新的挑战。因此，

修订工作主要从以下几个方面进行：

一、突出语文的功能属性。将语文教育与学科教育相结合，注重培养

学生的语言运用能力和批判性思维，使学生能够运用语言进行交流、思考

和创造，培养学生的实践能力和创新能力。

二、注重语文的文化属性。强调培养学生的语言文化素养，使学生具

备传统文化的基本知识和理解能力，通过对古代经典文学和现代文学的学

习，培养学生的审美情趣和人文精神。

三、关注学生的个性发展。注重培养学生的综合素质，关注学生的兴

趣和特长，鼓励学生发展个性和创新思维，提高学生的学习动机和自主学

习能力。

具体来说，2024年修订的语文义务教育课程标准包括以下几个方面：

一、语文教育目标。明确了义务教育阶段语文教育的总体目标和具体

目标，包括培养学生的语言、文化和人文素养，培养学生的语言运用能力

和批判性思维能力，以及培养学生的审美情趣和文化创新能力等。

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二、语文教学内容。明确了语文教学内容的分类和具体要求，包括语

言文字知识、语言文字表达、阅读理解和文学欣赏等。同时，还强调了对

学生关键能力和素养的培养。

三、语文教学方法。提出了多种有效的教学方法，包括任务型教学、

探究式教学和合作学习等，旨在培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激

发学生主动参与的积极性。

四、语文评价标准。明确了语文评价的目标和标准，注重通过多种方

式对学生的语文能力和素养进行评价，包括考查和非考查等。

总之，2024年修订的语文义务教育课程标准在传承优秀传统文化的

基础上，注重培养学生的语言运用能力和批判性思维能力，促进学生全面

发展。这一标准的实施有助于提高学生的语文素养和综合素质，为他们未

来的学习和发展打下坚实基础。

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